Hội thảo tư vấn chọn và thực hành nghề cho bạn trẻ
Buổi hội thảo rất hữu ích với đối tượng phụ huynh, sinh viên, học sinh… đang đứng trước ngưỡng cửa lựa chọn công việc và ngành nghề phù hợp với năng lực của bản thân.
Lãnh đạo lên tiếng về một chương trình nhiều sách giáo khoa
Chủ trương “một chương trình nhiều bộ sách giáo khoa” được Quốc hội thông qua đang có nhiều ý kiến trái chiều. Nguyên lãnh đạo Bộ GD&ĐT đã đồng loạt lên tiếng.
Nhiều bộ sách giáo khoa được triển khai thế nào?
Năm 2016, Bộ GD&ĐT sẽ biên soạn xong chương trình, từ đó hoàn tất sách giáo khoa lớp 1, lớp 6, lớp 10; đảm bảo để đến năm 2018 bắt đầu thay sách cuốn chiếu ở ba cấp.
Đề thi THPT quốc gia sẽ tăng cường câu hỏi nâng cao
Đề thi trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay sẽ như thế nào khi tiếp tục duy trì hình thức tổ chức thi “hai trong một”, vừa xét tốt nghiệp THPT vừa lấy kết quả tuyển sinh ĐH, CĐ?
Hệ thống giáo dục đại học sẽ tiếp cận chuẩn chung thế giới
Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng, với đề án cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mới, hệ thống giáo dục đại học Việt Nam sẽ tiếp cận chuẩn chung của thế giới.
Nên để các trường 'tự đứng' bằng đôi chân mình
“Để tạo động lực đổi mới giáo dục Đại học, cách hiệu quả nhất là chỉ nên duy trì một số trường đại học công “tinh hoa”, số còn lại nên cổ phần hóa".
Gặp gỡ các thủ khoa ngành 2015-2016 của ĐH Duy Tân
Trước thềm mùa tuyển sinh 2016, cùng trò chuyện với những sinh viên xuất sắc nhất của ĐH Duy Tân năm học 2015-2016 để học hỏi bí kíp chiếm lĩnh ngôi vị thủ khoa.
'Cha mẹ đừng biến cuộc đời con trở thành bi kịch'
Khi được theo đuổi những điều bản thân mong muốn, người trẻ sẽ có môi trường và ý chí phát huy tố chất vốn có của bản thân, thay vì ngồi vào chỗ do cha mẹ sắp xếp.
Chọn ngành học qua số liệu... thất nghiệp
Tham khảo số liệu mới nhất của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội với 225.500 cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp, thí sinh nên cân nhắc kỹ để tránh những ngành học đang thừa nhân lực.
'Hội chứng con vịt'
Trước căng thẳng, dồn ép của áp lực học tập, nhiều học sinh phải nỗ lực, đấu tranh với chính mình, rồi dằn vặt, tổn thương tâm lý, xuất hiện ý nghĩ tự sát, giải thoát âm thầm.
Bộ GD&ĐT nói về Đề án cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
Điểm mới nổi bật của Đề án là hệ thống giáo dục THPT sẽ được phân theo 3 luồng: Định hướng chung, kỹ thuật công nghệ và năng khiếu.
Viện đào tạo quốc tế IEI khánh thành trụ sở mới
Nhân dịp này, IEI sẽ tiến hành ưu đãi giảm 50% học phí cho 5 học viên đầu tiên mỗi lớp IELTS, GMAT khi đăng ký trước ngày 18/1.
Nhiều băn khoăn khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mới
Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân là cơ sở để xây dựng chương trình sách giáo khoa, hệ thống bằng cấp và hoạt động giáo dục, không đơn thuần là sơ đồ hóa các cấp, bậc học.
Vingroup tặng 30 tỷ đồng gây quỹ học bổng tài năng trẻ
Hành động thiết thực của Vingroup không chỉ khích lệ tinh thần học tập của sinh viên, mà còn góp phần đào tạo nhân lực trẻ, đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp trong tương lai.
Nhiều trường đại học công bố phương án xét tuyển mới
Ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố một số dự kiến điều chỉnh trong kỳ thi THPT quốc gia 2016, ngày 11/1, nhiều trường đã công bố phương án tuyển sinh.
'Zing Music Awards không chạy theo thị hiếu đám đông'
Theo bà Trương Thị Thu Dung, giải thưởng âm nhạc trực tuyến đầu tiên của Việt Nam không "quay lưng" với thị hiếu người nghe nhưng vẫn có sự định hướng thẩm mỹ với công chúng.
Mối lo thất nghiệp của cử nhân, thạc sĩ các nước phát triển
Tân cử nhân, thạc sĩ tại các nền giáo dục hàng đầu như Mỹ, Anh, Australia cũng phải đối mặt vấn đề thất nghiệp do thiếu kinh nghiệm và kỹ năng làm việc.
Vì sao bằng cấp cao khó tìm việc?
Thứ trưởng LĐ-TB&XH Doãn Mậu Diệp trao đổi về thực trạng thất nghiệp và những bất cập trong thị trường lao động nước ta hiện nay.
225.500 cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp: Học vì hư danh
PGS Văn Như Cương nêu, cử nhân, thạc sĩ không làm được việc do đào tạo không sát với thực tế, nhà trường vốn chỉ dạy những gì họ có chứ không dạy điều xã hội cần.
'Quên' phân luồng khiến thầy chưa tốt, trò không giỏi
Một nền hiếu học lạc hậu có nhiều căn nguyên, song một trong những nguyên nhân mang tính kỹ thuật là lâu nay Bộ GD&ĐT đã “quên” phân luồng học sinh ngay từ bậc THCS.