Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải thích việc đổi học phí thành giá dịch vụ
Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nói việc thay "học phí" bằng "giá dịch vụ" chỉ được đề cập trong dự thảo luật Giáo dục đại học, còn luật Giáo dục, "học phí" vẫn dùng ở điều 105.
Luật Giáo dục sửa đổi quy định cấm xúc phạm nhà giáo
Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung một số điều quy định trách nhiệm của gia đình trong phối hợp giáo dục học sinh; tôn trọng, không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm nhà giáo.
Bộ trưởng GTVT Nguyễn Văn Thể có mặt trong 4 'ghế nóng' chất vấn
Bộ trưởng các bộ Giao thông, Tài nguyên Môi trường, Giáo dục, Lao động sẽ trả lời chất vấn trực tiếp tại Quốc hội vào tuần tới.
‘Thu phí hay thu giá không giải quyết được bức xúc về BOT’
Chuyên gia cho rằng việc đổi tên trạm thu phí thành thu giá không giúp Bộ GTVT giải quyết được những bức xúc về các trạm BOT, đặc biệt là tính minh bạch, vị trí đặt trạm…
Đổi mới thi cử không phải 'bánh vẽ'
Việc Bộ GD&ĐT vội vã thu hồi đề án đổi mới thi với chi phí 750 tỷ đồng để lại nhiều dấu hỏi về cách xây dựng đề án đổi mới giáo dục của bộ này.
Bộ GD&ĐT thu hồi đề án chi hơn 749 tỷ đồng đổi mới thi THPT quốc gia
Bộ trưởng GD&ĐT đã chỉ đạo kiểm tra lại và thu hồi đề án đổi mới thi THPT quốc gia để tiếp tục hoàn thiện.
Ngăn chặn Hội Thánh Đức Chúa Trời hoạt động trái phép ở Ninh Thuận
Hội Thánh Đức Chúa Trời đã xuất hiện tại Ninh Thuận, lôi kéo, tuyên truyền đạo trái phép. Cơ quan chức năng tỉnh này đang tích cực ngăn chặn.
Quảng Ninh và NHNN dẫn đầu chỉ số cải cách hành chính năm 2017
Tỉnh Quảng Ninh, thành phố Hà Nội và tỉnh Đồng Nai là 3 địa phương dẫn đầu bảng xếp hạng chỉ số cải cách hành chính năm 2017.
Nên có lời thề cho giáo viên trước khi giảng dạy
Theo GS Vũ Tuấn, lời tuyên thệ của giáo viên không hành hung học trò, yêu thương trẻ như chính con mình sinh ra... sẽ ngăn họ không làm điều ác.
Cấp bách tạo môi trường giáo dục chất lượng cao tại Việt Nam
Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho hay ngành đang áp dụng nhiều giải pháp đồng bộ, tạo thuận lợi cho môi trường giáo dục chất lượng cao tại Việt Nam.
Bộ GD&ĐT phải xem xét việc tuyển sinh ngành Kỹ thuật bằng Văn, Sử, Địa
Thủ tướng đã giao tổ công tác truyền đạt ý kiến của người đứng đầu Chính phủ về 6 vấn đề đang được dư luận quan tâm, trong đó có tổ hợp xét tuyển đại học 2018.
Bộ Nội vụ đề nghị làm rõ dấu hiệu tiêu cực vụ 500 giáo viên mất việc
Ông Nguyễn Tiến Thành, Chánh Văn phòng Bộ Nội cho hay đã đề nghị tỉnh Đắk Lắk điều tra làm rõ thông tin có tiêu cực để được suất dạy hợp đồng trong vụ 500 giáo viên mất việc.
Bộ GD&ĐT lên tiếng về tổ hợp môn thi không liên quan ngành học
Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Bộ GD&ĐT sẽ theo dõi và yêu cầu trường giải trình nếu xét tuyển những tổ hợp "bất thường" so với ngành học.
Tổ hợp xét tuyển đại học 'tréo ngoe' sẽ gây hậu quả nghiêm trọng
Trước thông tin một số đại học chọn tổ hợp xét tuyển ngược với ngành đào tạo, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng các trường đang cố tăng cơ hội để tuyển đủ sinh viên.
Tát học sinh, thầy giáo bị đánh gãy sống mũi nói gì?
Thầy Thủy cho rằng do thầy không kiềm chế được tính nóng nên mới tát em Phong một cái.
Thực trạng bất ngờ về tình dục học đường ở Việt Nam hiện nay
Đến hết lớp 9, khoảng 10% học sinh đã từng quan hệ tình dục, hết lớp 12 thì con số này là 39%, 10% học sinh THPT báo cáo đã từng quan hệ với từ 3 người trở lên.
Con sông ô nhiễm nhất thế giới nuôi sống 28 triệu dân Indonesia
Hơn 1.000 nhà máy xả nước thải độc hại xuống dòng nước đã khiến sông Citarum, nguồn sống của khoảng 28 triệu dân ở Tây Java, Indonesia, bị ô nhiễm nặng nề.
Đào tạo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ở Singapore
Singapore là nước có nhiều kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý nhà trường nói chung và đội ngũ hiệu trưởng nói riêng.
'Ngành giáo dục phải thẳng thắn nhìn nhận vấn đề làm nóng dư luận'
Nhân dịp đón xuân Mậu Tuất 2018, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thay mặt Ban cán sự Đảng và lãnh đạo Bộ GD&ĐT gửi thư thăm hỏi, chúc mừng giáo viên, nhân viên trong ngành.
Giáo viên lo lắng trước đổi mới
Chương trình giáo dục phổ thông mới được đánh giá là có sự chuyển hướng từ tiếp cận nội dung sang phát triển năng lực người học.