13 trường quốc tế tại TP.HCM có học phí cao nhất bao nhiêu?
13 trường quốc tế tại TP.HCM có mức học phí trung bình từ 100 triệu đến hơn 500 triệu đồng mỗi năm, tùy theo cấp học. Cá biệt, có trường mức học phí lên đến hơn 700 triệu đồng/năm.
Đầu tư 4.000 tỷ đồng, FLC khởi công xây trường đại học tại Quảng Ninh
Hướng đến đào tạo đa ngành, FLC dự kiến khởi công trường đại học tại Quảng Ninh trong ngày 25/8.
Hơn 138.000 người có trình độ đại học trở lên vẫn thất nghiệp
Báo cáo của Bộ GD&ĐT chỉ ra số lượng lao động ở nhóm có trình độ đại học trở lên nhưng vẫn thất nghiệp đã giảm so với năm 2017.
Harvard dẫn đầu bảng xếp hạng trường đại học đào tạo nhiều tỷ phú nhất
Theo thống kê của công ty nghiên cứu Wealth-X, Đại học Harvard, Standford và Pennsylvania là 3 "cái nôi" đào tạo nhiều tỷ phú nhất thế giới.
Hành trình 10 năm đưa sinh viên Việt ra biển lớn của Đại học Broward
Broward Vietnam ngày nay đã có hàng trăm sinh viên thành công tại Mỹ, hành trình này luôn ghi dấu ấn của Chủ tịch David Armstrong - người từng trong hàng ngũ lãnh đạo bang Florida.
'Thả lỏng đầu vào đại học có thể dẫn đến chất lượng thê thảm'
"Có người ví các trường hạ thấp điểm để lấy số lượng giống hình thức tự sát. Tôi cho rằng có lẽ, nó là hành động chết mòn", PGS Trần Văn Tớp nói.
'Bộ GD&ĐT sẽ giám sát chặt các trường lấy điểm sàn thấp'
Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT, cho rằng trường đại học xác định mức điểm sàn thấp là tự xếp mình vào "đội hình" chất lượng thấp.
Điểm sàn ĐH Y Hà Nội thấp nhất là 18
ĐH Y Hà Nội vừa công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đại học hệ chính quy dựa vào kết quả thi THPT quốc gia 2019.
Điểm sàn khối ngành sư phạm thấp nhất là 14
Theo Bộ GD&ĐT, điểm sàn khối ngành sư phạm bậc đại học là 18, cao đẳng 16 và trung cấp 14. Trong khi đó, điểm sàn của khối ngành sức khỏe từ 18 đến 21.
Bộ GD&ĐT công bố điểm sàn khối ngành sức khỏe
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết điểm sàn của khối ngành sức khỏe năm 2019 từ 18 đến 21.
Hàng chục nghìn thí sinh đỗ đại học bằng xét học bạ có đáng lo ngại?
TS Đàm Quang Minh cho rằng xét học bạ là phương thức tuyển sinh phù hợp, được áp dụng ở nhiều nước. Vấn đề không nằm ở chất lượng đầu vào mà ở quá trình đào tạo cùng chuẩn đầu ra.
Đề xuất chỉ tổ chức thi tốt nghiệp cho 30% học sinh kém nhất
TS Lê Trường Tùng đề xuất mỗi địa phương chọn 30% học sinh kém nhất để thi tốt nghiệp. Số còn lại nên được đặc cách.
Bộ trưởng GD&ĐT: Chưa chấp nhận được kết quả thi Lịch sử, Tiếng Anh
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho hay kết quả môn Lịch sử, Tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia 2019 đã có tiến bộ so với năm 2018 nhưng vẫn "chưa chấp nhận được".
Vì sao Lịch sử, Tiếng Anh 'đội sổ' về điểm thi?
TS Sái Công Hồng cho hay điểm thi phần nào phản ánh việc dạy và học ở phổ thông. Nhiều thí sinh chỉ chú trọng môn xét tuyển đại học.
'Sẽ không còn tình trạng 30 điểm vẫn trượt đại học'
Phân tích dữ liệu điểm thi THPT quốc gia 2019, TS Quách Tuấn Ngọc cho rằng tuyển sinh năm nay sẽ không thể theo kiểu 30 điểm vẫn trượt đại học.
Đại học Greenwich thăng 10 bậc trong bảng xếp hạng tại Anh
Theo thông tin công bố trên tờ The Guardian, Đại học Greenwich đã bứt phá từ vị trí thứ 100 lên 90 trong bảng xếp hạng các cơ sở giáo dục tại Anh.
Cần đánh giá chất lượng trường quốc tế dựa trên tiêu chí gì?
Sau khi hoàn thiện phương pháp sư phạm, cơ sở vật chất và dịch vụ hỗ trợ, các trường phải có con dấu kiểm định chất lượng từ cơ quan quốc tế uy tín trước khi tuyển sinh.
Sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Phenikaa có nhiều cơ hội việc làm
Thực tập ở đâu và làm gì sau tốt nghiệp là trăn trở của mọi sinh viên. Tại Trường Đại học Phenikaa, sinh viên có cơ hội thực tập và làm việc tại 16 công ty thuộc Tập đoàn Phenikaa.
Nghiên cứu khoa học là nền tảng phát triển của các trường đại học
Ngày 3/7, chương trình Khoa học Giáo dục - Bộ GD&ĐT, ĐH Anh quốc Việt Nam cùng ĐH Staffordshire (Anh) tổ chức hội nghị chuyên đề nghiên cứu quốc tế về giáo dục đại học ở Việt Nam.
'Xã hội chưa thể công nhận bằng chính quy và tại chức ngang nhau'
Theo một số chuyên gia, đánh giá bằng đại học chính quy và tại chức có giá trị ngang nhau là bước tiến, nhưng xã hội chưa thể công nhận ngay, do chất lượng đào tạo không đồng đều.