Kiến trúc thông minh giúp học viên phát huy tính sáng tạo
Kiến trúc cách tân sẽ tạo ra môi trường học lý tưởng, giúp học viên phát triển tư duy sáng tạo và thu được kết quả tốt.
Nữ giáo viên bị đồng nghiệp đòi hãm hiếp
Thực lẻn vào phòng trực một trường phổ thông dân tộc bán trú trên địa bàn huyện Mang Yang (Gia Lai), rút dao khống chế nữ giáo viên 28 tuổi đòi cưỡng bức.
Giáo viên mầm non bỏ việc vì chậm lương
Một cán bộ phải quản lý hơn 100 cơ sở mầm non, giáo viên bỏ nghề vì phải chờ lương nhiều tháng là thực trạng tại quận Thủ Đức, TP.HCM.
Giáo viên, học sinh lúng túng khi lại được dạy, học thêm
Trong khi nhiều học sinh đang học thêm bên ngoài lúng túng trong việc quay lại học tại trường, không ít giáo viên cũng bị động trong việc bồi dưỡng kiến thức cho những em cuối cấp.
Lá đơn cầu cứu của giáo sư 26 năm dạy nhạc không biên chế
Ngày 3/10, mạng xã hội lan truyền thông tin giáo sư, nhạc sĩ Nguyễn Văn Nam muốn rời Nhạc viện TP.HCM để làm giáo viên cơ hữu của Đại học Nguyễn Tất Thành nhưng gặp khó khăn.
Thầy Nguyễn Quốc Hùng: Vì sao người Việt kém tiếng Anh?
Việc giảng dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam cần phải có những thay đổi sao cho chất lượng đào tạo ngôn ngữ này được hiệu quả, thiết thực hơn.
Trả lương giáo viên theo kiểu cào bằng
Nhiều nhà giáo cho rằng cơ chế trả lương hiện nay là nguyên nhân khiến giáo viên ngại đổi mới, đồng thời không thu hút được người giỏi vào ngành giáo dục.
Thầy giáo 'mách' Bí thư Thăng 15 tháng làm việc không lương
Tại buổi tiếp xúc cử tri của Tổ đại biểu Quốc hội số 9 tại huyện Hóc Môn, TP.HCM chiều 5/10, Bí thư Thăng đã giải quyết những khúc mắc của giáo viên 15 tháng làm việc không lương.
TP.HCM sẽ nới lỏng dạy thêm
Theo người phát ngôn của UBND TP.HCM, chủ trương là cấm dạy thêm tiêu cực theo Thông tư 17, việc triển khai thực hiện cần lộ trình, dựa trên nhu cầu và kết quả khảo sát.
Đề xuất học sinh vào đội tuyển quốc gia được tuyển thẳng ĐH
Để có thể lựa chọn được những học sinh giỏi thực sự vào đội tuyển quốc gia, Bộ GD&ĐT cần có cơ chế đặc thù nhằm khuyến khích.
Học trò kiệt sức vì học: Lỗi tại phụ huynh hay do hệ thống?
Cấm dạy thêm, học thêm, vị “tư lệnh” đứng đầu thành phố đã kiên quyết chỉ đạo nhưng ngay lập tức đụng phải “tổ kiến lửa” vì chạm đến vấn đề nhạy cảm.
Bí thư Thăng kiến nghị tăng thu nhập cho công chức TP.HCM
Bí thư Thăng cho rằng khối lượng công việc của công chức TP.HCM nhiều gấp hàng trăm lần nơi khác. Do vậy, phải tạo ra đột phá về thu nhập để nâng cao hiệu quả phục vụ người dân.
'Nên cho dạy thêm trong trường và thu thuế'
Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, nghề giáo viên cũng như bác sĩ, kỹ sư, kế toán…, không luật nào cấm họ hết giờ làm ở trường học, bệnh viện, công ty được làm việc để tăng thêm thu nhập.
Học sinh cấp 2 rủ nhau xăm hình: Hậu quả khó lường
Câu chuyện nhóm học sinh cấp 2 tại Kon Tum rủ nhau xăm hình khiến không ít người lớn lo lắng rằng các em còn quá nhỏ để ý thức được việc mình làm.
Sở GD&ĐT 'ép' học sinh mua sách tham khảo
Theo phản ánh của nhiều phụ huynh trên địa bàn tỉnh Quảng Bình, đầu năm học 2016-2017, họ phải bỏ ra một khoản tiền lớn để mua về những thứ “vô bổ” cho con.
Ninh Dương Lan Ngọc mặc gợi cảm đi quảng bá phim
Nữ diễn viên nổi bật với áo ren mỏng kết hợp chân váy đen bó sát ở buổi quảng bá bộ phim "Găng tay đỏ" do cô đảm nhận vai chính.
Đổi mới thi cử: Sẽ triệt để giao quyền tự chủ
GS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội trao đổi về giao quyền tự chủ và thay đổi mục tiêu đề án ngoại ngữ quốc gia.
Đuổi việc nếu dạy thêm: Giáo viên bị đánh đồng như tội phạm
Theo thầy Đức Trung, cấm tất cả giáo viên là đánh đồng giữa sai trái và lẽ phải, người lao động và tội phạm. Song giáo viên Quốc Anh lại ủng hộ việc TP HCM dùng biện pháp mạnh.
Giáo viên kỳ vọng gì ở Thông tư 30 sửa đổi?
Vẫn còn những ý kiến băn khoăn Thông tư 30 sửa đổi vẫn chưa hết bất cập, nhất là khi đánh giá học sinh vào cuối kỳ và cuối năm.
'Được sửa đổi Thông tư 30 như trúng xổ số'
Kỳ Anh cho hay: "Tôi đang dạy tiểu học, nghe thông tin sửa đổi của Bộ GD&ĐT như trúng xổ số". Tuy nhiên, nhiều ý kiến khác lại cho rằng, dự thảo chưa giải quyết được gốc vấn đề.