'Hy vọng tân bộ trưởng giáo dục kiên định cải cách'
TS Đàm Quang Minh cho rằng một trong những tinh thần mà ông mong tân Bộ trưởng GD&ĐT thể hiện trong nhiệm kỳ của mình là kiên định với đường hướng cải cách giáo dục.
Xôn xao sách giáo khoa lớp 3 viết sai sự thật về trường đua voi
Có ý kiến cho rằng trong bài "Hội đua voi ở Tây Nguyên", sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 mô tả trường đua voi là một đường rộng phẳng, dài hơn 5 km là phi thực tế.
Chính phủ điều hành 'đều tay' nhưng còn 'hiền lành'
Đại biểu Quốc hội đánh giá Chính phủ nhiệm kỳ qua làm việc rất đều tay nhưng còn hiền lành khi để xảy ra tình trạng xin bổ sung, xin lùi dự án luật.
Hành trình mẹ Việt dạy con đọc sách
Mỗi ngày, các bà mẹ nên đọc sách cùng con khoảng 30 đến 60 phút, nhằm xây dựng thói quen cho các bé.
Giáo viên dạy môn tích hợp thế nào ở lớp 6?
Năm học 2021-2022, chương trình, sách giáo khoa từ lớp 6 tích hợp các đơn môn thành 2 tổ hợp Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội. Vậy, giáo viên sẽ dạy như thế nào?
Chạy đua ôn luyện cấp tốc môn Lịch sử
Làm thế nào để “nhồi nhét” chương trình lớp 9 của môn Lịch sử trong vòng 2 tháng khi vẫn phải chạy đua thời gian để hoàn thành các môn khác là băn khoăn của nhiều học sinh.
GS Lê Thanh Bình: Không có chuyện hợp nhất các bộ sách giáo khoa
GS Lê Thanh Bình khẳng định gần như toàn bộ sách lớp 2, lớp 6 của bộ "Cùng học và phát triển năng lực" bị bỏ chứ không sáp nhập như NXB Giáo dục Việt Nam thông tin.
Tích hợp môn học: Giáo viên không biết 'tích' sao cho 'hợp'
6 tháng nữa bắt đầu triển khai dạy học tích hợp nhưng nhiều giáo viên vẫn mơ hồ, lo lắng không biết thực hiện sao cho đúng tinh thần chương trình phổ thông mới.
Nỗi sợ khi học giáo dục giới tính ở Trung Quốc
Dù được đưa vào giảng dạy chính khóa, giới tính và tình dục vẫn là chủ đề nhạy cảm với giới trẻ xứ tỷ dân.
Nhà xuất bản hợp nhất sách giáo khoa, các trường bị động
Nhiều hiệu trưởng nói rằng khi nhà xuất bản hợp nhất 2 bộ sách giáo khoa, họ chỉ biết qua báo chí. Liệu số phận sách giáo khoa lớp 3, 4, 5 và 7, 8, 9 có tương tự lớp 1 không?
Phó giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM đứng đầu 9 hội đồng chọn SGK tiểu học
Ông Dương Trí Dũng, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, làm chủ tịch của 9 hội đồng lựa chọn sách giáo khoa cấp tiểu học năm 2021 của TP.HCM
SGK biến mất: NXB nói hợp nhất, chủ biên khẳng định sách bị loại bỏ
Tổng chủ biên sách Lịch sử và Địa lý lớp 6, bộ Cùng học để phát triển năng lực cho rằng thực chất là sách bị loại bỏ chứ không phải hợp nhất.
NXB Giáo dục Việt Nam lý giải việc hai bộ SGK 'biến mất'
NXB Giáo dục Việt Nam có 4 bộ sách giáo khoa lớp 1 được Bộ GD&ĐT phê duyệt và các địa phương sử dụng rộng rãi. Nhưng lên lớp 2, 4 bộ sách chỉ còn lại 2.
GS Nguyễn Minh Thuyết lý giải về tích hợp môn học từ lớp 6
GS Nguyễn Minh Thuyết khẳng định 5 môn Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Sinh học, Hóa học không bị xoá bỏ mà thực chất là tích hợp thành hai môn Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên.
Nhà xuất bản lên tiếng về 2 bộ sách giáo khoa không được phát hành
Hai bộ sách giáo khoa sẽ không còn được phát hành ở lớp 2 là "Cùng học để phát triển năng lực", "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục", đều của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Giáo viên LGBT phải kết hôn giả vì sợ bị kỳ thị
Các giảng viên là người đồng tính thường tránh giao thiệp với đồng nghiệp, sống kín tiếng và tránh chủ đề giới tính nhằm che giấu xu hướng tính dục.
Hà Nội sẽ 'chốt' sách giáo khoa lớp 2 và 6 đầu tháng 4
Trong hai ngày 6 và 7/3, Sở GD&ĐT Hà Nội phối hợp các nhà xuất bản tổ chức hội nghị trực tuyến giới thiệu sách giáo khoa lớp 2 của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Trợ lý ngôn ngữ Lê Huy Khoa: Tiếng Hàn thành Ngoại ngữ 1 là cần thiết
Trợ lý ngôn ngữ Lê Huy Khoa của đội tuyển bóng đá Việt Nam cho rằng đưa Tiếng Hàn vào nhóm Ngoại ngữ 1 là cần thiết. Tuy nhiên, ông lo lắng về giáo viên và giáo trình phổ thông.
Giáo viên gặp khó với tiêu chuẩn nâng hạng
Thầy H.P., giáo viên dạy Toán tại TP.HCM, nhận định để được xét nâng hạng giáo viên còn khó hơn hoàn thành khóa học thạc sĩ. Nhiều giáo viên trong trường không đoái hoài.
Giáo viên TP.HCM bỏ phiếu kín chọn sách giáo khoa lớp 6
Giáo viên phải nghiên cứu, thảo luận và bỏ phiếu kín để chọn sách giáo khoa tại tổ chuyên môn của mỗi trường.