Trẻ bật khóc khi nói về áp lực của học sinh hoàn hảo
Là một học sinh được nhận xét là hoàn hảo, K.A. vẫn không vui. Em trải qua khoảng thời gian học trực tuyến khó khăn, phải kìm nén cảm xúc trong 4 bức tường.
Học sinh đi học trực tiếp, lại nhức nhối chuyện bạo lực học đường
Học sinh ở nhà trong thời gian dài, tâm lý bị ảnh hưởng được cho là một trong những nguyên nhân khiến bạo lực học đường xảy ra liên tiếp khi các em trở lại trường.
7 điều cần chuẩn bị cho trẻ khi trở lại trường hậu Covid-19
Hiện tại, trẻ em có thể trở lại trường học. Bố mẹ cần chuẩn bị cho con cả về tâm lý và thể chất, để trẻ vui vẻ và khỏe mạnh khi đến lớp.
Bên trong những trường học thiết kế ‘lấy học sinh làm trung tâm’
Nhằm tạo cảm hứng và đảm bảo an toàn cho học sinh khi trở lại học trực tiếp, nhiều trường tại Hà Nội cải thiện không gian theo hướng hiện đại, cởi mở, bảo vệ sức khỏe tốt hơn.
Nhiều đại học ở Hà Nội vẫn chưa cho sinh viên trở lại trường
ĐH Thương mại, ĐH Công nghiệp Hà Nội, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tiếp tục duy trì dạy học online đối với sinh viên toàn trường học một số khóa.
Trường tư giải thể, nhiều trẻ mầm non chưa được đi học
Trong khi nhiều trẻ mầm non Hà Nội được đi học trực tiếp, không ít bé vẫn phải ở nhà do trường cũ giải thể, chưa tìm được chỗ học mới.
Trẻ khóc, phụ huynh cười trong ngày trường mầm non mở cửa trở lại
Trong khi một số trẻ không chịu tới lớp vì lạ lẫm, phụ huynh lại vui mừng, hạnh phúc vì con được đi học, có môi trường vui chơi, rèn kỹ năng sống.
Trẻ mầm non khóc đòi về trong ngày đầu trở lại trường
Sáng 13/4, học sinh mầm non Hà Nội trở lại trường sau gần một năm nghỉ ở nhà do ảnh hưởng dịch bệnh. Nhiều trẻ bật khóc đòi về với cha mẹ ngay khi vừa tới lớp.
Học sinh toàn TP.HCM trở lại trường
Việc dạy học trực tiếp diễn ra gần như bình thường, các trường tăng dần số lượng học sinh và thời lượng học trực tiếp ở tất cả các môn.
Trường mầm non ở Hà Nội sẵn sàng đón trẻ quay lại lớp
Ngày 13/4 tới, trường mầm non tại Hà Nội chính thức đón trẻ trở lại. Tính tới thời điểm hiện tại, dù còn nhiều khó khăn, về cơ bản, công tác chuẩn bị đã được hoàn tất.
Giáo dục cảm xúc cho trẻ trở nên quan trọng hơn sau đại dịch
Những tác động từ dịch Covid-19 cùng việc giãn cách xã hội trong thời gian dài đã mang đến ảnh hưởng lên tâm lý của trẻ, nhất là với các em ở tuổi vị thành niên.
Chăm sóc sức khỏe tâm thần trẻ em: Tiếc tiền cũng cần chuyên trách
Giáo viên nhiều lúc dùng quyền lực chuyên môn để tư vấn, có thể áp đặt. Do đó, nhân lực chăm sóc sức khỏe tâm thần học đường phải tách ra, “tiếc tiền cũng phải chuyên trách".
Trẻ mầm non tại nhiều tỉnh trở lại trường học
Sau nhiều tháng phải ở nhà vì dịch, trẻ mầm non tại Ninh Bình, Nam Định, Lào Cai được trở lại trường từ ngày 12/4.
TP.HCM ra thông báo khẩn về dạy học trực tiếp từ ngày 12/4
Từ ngày 12/4, TP.HCM tổ chức chăm sóc giáo dục trực tiếp cho tất cả trẻ theo học ở các cơ sở mầm non, kể cả độ tuổi nhà trẻ, tổ chức học trực tiếp cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12.
Trường mầm non tìm cách hút giáo viên trở lại làm việc
Hà Nội đón trẻ mầm non trở lại từ 13/4. Bên cạnh việc chuẩn bị cơ sở vật chất, tìm giáo viên trở lại làm việc là khâu nan giải của không ít trường, đặc biệt khối dân lập, tư thục.
Hóa giải nỗi lo đi học thời Covid-19
Hơn 9 tháng ở nhà với lịch trình sinh hoạt thoải mái, khi trở lại lớp, trẻ có thể bị sốc tâm lý trước những rào cản về sức khỏe thể chất - tinh thần lẫn việc học.
Hà Nội cho trẻ mầm non đi học từ 13/4
UBND Hà Nội đồng ý cho trẻ mầm non được trở lại trường học trực tiếp từ ngày 13/4, sau khi có đề xuất từ Sở Giáo dục và Đào tạo.
Học nấu chè truyền thống cho mùa hè
Đến với lớp học nấu ăn của chị Nguyễn Thu Quỳnh, bạn sẽ học được cách chế biến những món chè bánh ngon lành cho mùa hè sắp tới.
Nam sinh chỉ cách tránh mất tiền oan khi du học
Nhận hóa đơn 500 USD sau một lần đi khám, Phạm Minh Quân (du học sinh tại Mỹ) đã viết hơn 10 bức thư, làm nhiều hồ sơ để xin hỗ trợ tài chính nhằm tránh mất oan khoản tiền đó.
Giáo dục cảm xúc được đẩy mạnh tại các trường học trên thế giới
Theo Đại học Quốc gia Mỹ, việc học tập cảm xúc giúp cải thiện kết quả học tập ở trẻ em, hạn chế bắt nạt, giảm tỷ lệ bỏ học và xây dựng nhân cách.