Gần 70.000 thí sinh thi lại ĐGNL, đề thi mới điểm có cao hơn?
Gần 70.000 thí sinh thi lại đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM nhằm cải thiện điểm. Tuy nhiên, đề thi có nhiều thay đổi, mong muốn cải thiện điểm có trở thành sự thật?
TP.HCM xây dựng hệ sinh thái đọc sách trong trường học
TP.HCM đang triển khai nhiều giải pháp nhằm xây dựng và lan tỏa văn hóa đọc trong nhà trường, gắn liền với chiến lược giáo dục thông minh và học tập suốt đời giai đoạn 2021-2030.
Hai tiết đọc sách/học kỳ liệu có quá ít?
Theo các chuyên gia đánh giá, mức thời gian tối thiểu cho tiết đọc sách hiện nay chưa đủ để học sinh hình thành thói quen và kỹ năng đọc sách.
Bé gái 10 tuổi tốt nghiệp cao đẳng, phá kỷ lục của anh chị ruột
Tốt nghiệp Irvine Valley College khi mới 10 tuổi, Zora Elling chính thức phá kỷ lục của anh chị ruột và trở thành sinh viên nhỏ tuổi nhất được cấp bằng.
Đề án, cuộc thi - 'đặc sản' của sinh viên Hoa Sen
Tại trường Đại học Hoa Sen (HSU), trải nghiệm học tập không chỉ nằm trong sách vở mà còn hiện diện ở những cuộc thi, đề án - nơi sinh viên thực sự “làm nghề” trước khi ra trường.
Nam sinh TP.HCM đạt điểm SAT tuyệt đối sau một tháng 'chạy nước rút'
Vốn đạt 1.470 điểm SAT từ trước, nhưng đặt mục tiêu cao hơn để vào trường y, Lê Khánh Nam quyết tâm ôn thi nước rút trong một tháng, kết quả đạt 1.600/1.600 điểm.
Đọc sách là cốt lõi của giáo dục Nhật Bản
Giáo dục Nhật Bản, với triết lý lấy người học làm trung tâm, xem khuyến đọc là cách để hướng dẫn công dân trên con đường tìm kiếm tri thức, học tập suốt đời.
Lại tâm tư chuyện 'con toàn điểm 9, 10 nhưng cũng chỉ bằng trung bình'
Cuối năm học, không ít phụ huynh lại tâm tư chuyện con toàn điểm 9, 10 nhưng không được khen thưởng chỉ vì một chữ H, như vậy "cũng chỉ bằng học sinh trung bình".
Chi 40 triệu đồng cho 'khối nghỉ hè' đi học thêm xuyên kỳ nghỉ
Thiếu người trông nom, chị Vy phải đăng ký lớp học xuyên hè cho con. Với lý do tương tự, chị Trang cho con tham gia lớp bán trú suốt kỳ nghỉ cũng vì sợ bé quên kiến thức.
Đã đến lúc có 'Tiết đọc sách' trong thời khóa biểu
Cần có những quy định mang tính ràng buộc hơn về mặt thời gian, tổ chức để đọc sách thực sự phát huy lợi ích, giúp học sinh tiến bộ trong nhà trường, hình thành phương pháp tốt cho hành trình học...
Bức tranh đối lập của giờ đọc sách tại trường học
Trong khi một số trường đầu tư và đẩy mạnh tiết đọc sách, những cơ sở khác lại đưa nó thành môn bổ trợ, tự chọn. Việc thiếu đồng bộ dẫn đến hoạt động đọc sách trở nên tự phát.
“Tiền có thể không phải là lối dẫn duy nhất đến hạnh phúc nhưng nó là điều kiện, chất xúc tác không thể thiếu để làm gia vị hạnh phúc”.
Giáo viên có được dạy thêm trong dịp hè?
Mặc dù giúp tăng thu nhập, việc dạy thêm trong dịp hè vẫn cần tuân thủ quy định để đảm bảo đúng luật.
Quản lý dạy thêm, học thêm thế nào khi địa bàn rộng hơn sau sáp nhập?
Đại biểu Quốc hội kiến nghị cho phép thu phí học thêm dạy thêm trong trường học, đồng thời bày tỏ băn khoăn về cách thức quản lý vấn đề này sau sáp nhập tỉnh, xã…
“Đọc để học” (Reading to Learn - R2L) là một trong bốn nhiệm vụ then chốt trong chương trình cải cách giáo dục tại Hong Kong, Trung Quốc. Một sự thay đổi sâu rộng đã diễn ra khi các trường học...
Tiết đọc sách đang được triển khai như thế nào?
Tiết đọc sách được triển khai rộng rãi trong trường học các cấp, nhưng vẫn còn gặp một số khó khăn nhất định về cơ sở vật chất, bố trí thời gian.
Cách tốt nhất để ứng phó với thất nghiệp
Học tập không ngừng, liên tục cập nhật, nâng cao các kỹ năng, chính là cách tốt nhất để ứng phó với những thay đổi của thị trường lao động. Sự đa nhiệm sẽ giúp bạn tìm việc dễ hơn.
Ồn ào học vấn của Thùy Tiên trước khi bị bắt
Trước khi bị bắt với cáo buộc "Lừa dối khách hàng" trong vụ kẹo Kera, Thùy Tiên cũng nhiều lần gây tranh luận vì chuyện học vấn.
'Địa ngục lò luyện thi' khiến người Hàn ngại làm cha mẹ
Phụ huynh Hàn Quốc thường mô tả sự cạnh tranh học tập là "cuộc chiến trường kỳ". Nhưng chính áp lực này lại khiến nhiều người hối hận vì đã sinh con.
Bộ GD&ĐT công bố khung quy đổi điểm giữa các phương thức
Theo Bộ GD&ĐT, quy tắc quy đổi phải được xây dựng dựa trên căn cứ khoa học và thực tiễn; cơ sở đào tạo có trách nhiệm giải trình với các bên liên quan về các căn cứ này.