6 cô gái Việt từng vinh dự tặng hoa nguyên thủ, đối thoại với tỷ phú
Những cô gái xinh đẹp, học giỏi này được nhiều người biết đến sau khi có cơ hội gặp gỡ, trò chuyện với nhân vật nổi tiếng.
ĐH Hong Kong có hơn 100 giảng viên thuộc top 1% nhà khoa học thế giới
ĐH Hong Kong - một trong những trường tốt nhất châu Á - giảng dạy bằng tiếng Anh và có đến 111 giảng viên nằm trong nhóm 1% nhà khoa học hàng đầu thế giới.
‘Tục ngữ phong dao’: Di sản văn hóa dân gian của dân tộc Việt
Bộ sách "Tục ngữ phong dao" dù ra đời đã lâu, đến nay vẫn được phổ biến rộng rãi, được nhiều nhà nghiên cứu sử dụng khi nghiên cứu, tìm hiểu và viết về tục ngữ ca dao Việt Nam.
Chưa có lúc nào hơn lúc này, người ta hay nhắc về gia giáo, gia phong và dư luận lên án nền giáo dục nước nhà chỉ lo dạy chữ mà không dạy làm người.
Quốc gia Tây Phi dằn vặt với quá khứ buôn nô lệ đau thương
Lịch sử buôn bán nô lệ đau thương và gây tranh cãi của Benin đang được chính phủ nước này sử dụng để thu hút khách du lịch.
'Tiếng Việt còn, người Việt còn'
Bài viết của TS. Phạm Văn Lam - nhà nghiên cứu ngôn ngữ - về nhiệm vụ “giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt” hơn nửa thế kỷ qua.
Tết xa nhà của những người mang khát vọng Việt ra thế giới
Hàng nghìn bạn trẻ nỗ lực mang khát vọng Việt vươn tầm thế giới. Họ đón Tết ở nơi không gia đình, chỉ có bạn bè chung hy vọng về ngày mã đáo thành công, góp phần xây dựng đất nước.
Gần 80 năm tìm kiếm bé gái trong vụ mất tích ly kỳ nhất nước Mỹ
Vụ cô bé Marjorie West mất tích khi đang đi dã ngoại trong rừng cùng với gia đình vào Ngày của Mẹ đã khiến cả nước Mỹ cùng sôi sục tìm kiếm hàng chục năm.
Làm thế nào để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại Việt Nam?
Để biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, Việt Nam cần vượt qua những trở ngại nào và nên bắt đầu từ đâu?
Tại sao nghề 'làm đĩ' có đến 23 tên gọi?
Khảo luận về nghề "làm đĩ", nhà nghiên cứu Đỗ Anh Vũ cho rằng có 23 cách gọi khác nhau, anh còn nhận ra nhiều chi tiết thú vị trong văn hóa, đời sống xã hội về nghề này.
GS Đào Duy Anh kể về bốn thời kỳ dạy học
Là một học giả lớn, nhà nghiên cứu uy tín, Giáo sư Đào Duy Anh đã có bốn lần tham gia dạy học, từ bậc tiểu học đến đại học.
'Đãi ngộ giáo viên và chương trình là rào cản phát triển tiếng Anh'
Một hiệu trưởng ở Hà Nội cho rằng chương trình phổ thông hiện tại cùng ưu đãi giáo viên thấp là rào cản phát triển dạy và học tiếng Anh ở nước ta.
Cần phân biệt giữa lẫn lộn và loạn ngữ khi cho trẻ học tiếng Anh sớm
Ông Henry Nguyễn Phạm cho rằng để kết luận trẻ có bị loạn ngữ hay không cần có ý kiến của chuyên gia ngôn ngữ hay nhà tâm lý. Cha mẹ không nên vội vàng quy chụp.
Học tiếng Anh sai phương pháp, trẻ như cây tre bị uốn cong
Tổng thư ký Hội Ngôn ngữ học Việt Nam cho rằng loạn ngôn ngữ là căn bệnh của xã hội hiện đại. Cha mẹ ép con học ngoại ngữ quá sớm và không đúng phương pháp sẽ gây hậu quả.
300 năm và câu chuyện đánh vần 'tròn, vuông, tam giác'
Theo GS Hồ Ngọc Đại, Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục là thành tựu 300 năm nghiên cứu về ngữ âm tiếng Việt, được làm giáo trình cho sinh viên ĐH Tổng hợp Lômônôxốp năm 1977.
GS Hồ Ngọc Đại: 'Nhiều người lấy câu chữ vớ vẩn để phê phán tôi'
GS Hồ Ngọc Đại cho hay dư luận phê phán ông nhưng trường Thực nghiệm vẫn dạy và học tốt, chương trình Công nghệ Giáo dục sẽ tồn tại mãi.
'Chỉ trích GS Hồ Ngọc Đại qua cách đọc vuông, tròn là không đúng'
TS Đàm Quang Minh cho rằng lấy một góc, một trang sách hay clip để đưa lên chỉ trích không phản ánh đầy đủ phương pháp luận giáo dục.
Dạy tiếng Anh ở Việt Nam: Đừng sợ sai, cũng đừng tham trình diễn
Một trong những thách thức ngành giáo dục phải đối mặt trong năm học mới 2018-2019 chính là nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học.
Dùng sách chưa chuẩn dạy 800.000 học sinh
Sách "Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục lớp 1" với thay đổi về cách đánh vần, nhiều bài học bị cho là có nội dung thiếu chuẩn mực với học sinh lớp 1, được áp dụng ở 49 tỉnh, thành.
'Cách đánh vần lạ không liên quan chương trình giáo dục phổ thông mới'
GS Nguyễn Minh Thuyết khẳng định cách đánh vần lạ khiến nhiều người hoang mang không nằm trong chương trình giáo dục phổ thông mới.