Ông Tất Thành Cang tiếp tục bị đề nghị truy tố
Sau khi điều tra bổ sung vụ án, Công an TP.HCM đã làm rõ hành vi phạm tội, đề nghị truy tố ông Tất Thành Cang và 19 đồng phạm liên quan sai phạm xảy ra tại Sadeco.
Thủ tướng đề nghị kết hợp học trực tiếp và trực tuyến theo khu vực
Với quan điểm không để học sinh học trực tuyến quá lâu, Thủ tướng đề nghị nghiên cứu thí điểm việc kết hợp học trực tiếp với trực tuyến theo đặc điểm mỗi khu vực.
Quốc hội đề nghị đánh giá hiệu quả học trực tuyến vào đầu năm 2022
Quốc hội yêu cầu ngành giáo dục đánh giá đầy đủ, chính xác tác động của dịch Covid-19, nhất là hiệu quả của việc học trực tuyến để có chiến lược thích ứng.
Khác biệt của tàu điện, xe buýt trên cung đường nối quận Hà Đông
Cùng khung giờ cao điểm, tàu đường sắt trên cao đón trả khách đúng từng phút, còn xe buýt và BRT bị vây giữa dòng phương tiện.
Ngân hàng Nhà nước có thêm hai phó thống đốc
Hai nhân sự mới được bổ nhiệm vào vị trí phó thống đốc NHNN là ông Phạm Tiến Dũng, Vụ trưởng Vụ thanh toán và ông Phạm Thanh Hà, Vụ trưởng Vụ chính sách tiền tệ.
Thủ tướng: Từng bước mở cửa trường học trong năm 2021
Đánh giá dạy học online quá lâu sẽ ảnh hưởng tâm lý học sinh, Thủ tướng Phạm Minh Chính chỉ đạo khẩn trương xây dựng kế hoạch để từng bước mở cửa trường học trong năm 2021.
Thủ tướng: 'Việc học trực tuyến không thể kéo dài'
Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT cùng Bộ Y tế khẩn trương xây dựng kế hoạch với phương án từng bước mở cửa trường học trong năm 2021.
Thủ tướng: Việt Nam đi hai chân trong vấn đề vaccine
"Chúng ta đang đi hai chân trong vấn đề vaccine, vừa đàm phán mua từ quốc tế vừa nghiên cứu sản xuất trong nước", Thủ tướng nêu một trong năm bài học từ công tác phòng, chống dịch.
Đại biểu Quốc hội: Dạy thêm xuất phát từ lương của giáo viên quá thấp
Đại biểu Quốc hội đồng tình với việc cấm giáo viên dạy thêm tràn lan, đặc biệt trong dịch, nhưng cho rằng đây cũng là cách mưu sinh của thầy, cô và nhu cầu của học sinh, phụ huynh.
Bộ trưởng GD&ĐT nói về sách giáo khoa lớp 1, 2 và 6
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng nhiều giáo viên lớp 1 hứng thú khi dạy bộ sách giáo khoa mới. Thầy, cô chủ động, trong khi học sinh có khả năng đọc, viết năng động hơn.
Sẽ kiểm tra việc học thêm online
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định giáo viên không được phép dạy thêm, đặc biệt trong giai đoạn trẻ căng thẳng do học trực tuyến.
Dạy theo văn mẫu ảnh hưởng sự sáng tạo của học sinh
Trả lời chất vấn Quốc hội sáng 11/11, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định cần chấm dứt việc dạy theo văn mẫu.
Bộ trưởng GD&ĐT trả lời chất vấn Quốc hội
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trả lời chất vấn một số vấn đề của ngành giáo dục, trong đó có việc học sinh học online kéo dài và cho trẻ trở lại trường.
Bộ trưởng Lao động, Bộ trưởng Giáo dục trả lời chất vấn
Sáng 11/11, Bộ trưởng Lao động Đào Ngọc Dung và Bộ trưởng Giáo dục Nguyễn Kim Sơn trả lời chất vấn trước Quốc hội.
40% lao động có thể không đáp ứng được yêu cầu trong 5 năm tới
Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cho biết theo dự báo, 5 năm tới sẽ có 1/3 công việc thay đổi, 40% lao động khó có khả năng đáp ứng yêu cầu khi kỹ năng lao động không được nâng lên.
Bộ trưởng GD&ĐT: Sẽ có chính sách hỗ trợ giáo viên
Trả lời chất vấn Quốc hội chiều 11/11, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết nhìn từ thực tế, Bộ GD&ĐT sẽ tính toán, đề xuất một số chính sách hỗ trợ giáo viên trong mùa dịch.
Bộ trưởng Y tế: Các địa phương nên mạnh dạn cho học sinh đến trường
“Các địa phương không vì lo lắng quá mà hạn chế việc trẻ em đi học, nhất là các lớp đầu cấp", Bộ trưởng Y tế trấn an khi nhiều nơi chưa yên tâm cho học sinh trở lại trường.
Khó khăn trong việc cho sinh viên, học sinh trở lại trường
Trong báo cáo gửi Quốc hội, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn nêu một số khó khăn trong việc cho người học trở lại trường.
Bốn vấn đề nóng chờ Bộ trưởng GD&ĐT ở phiên chất vấn
Dạy trực tuyến kéo dài với nhiều bất cập và mở cửa trường học an toàn, ổn định là hai trong số các vấn đề cấp thiết của ngành giáo dục đang chờ Bộ trưởng GD&ĐT giải đáp.
Bộ GD&ĐT: Đảm bảo công bằng giữa các vùng miền khi dạy học online
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đánh giá chất lượng học tập ở các khu vực khó khăn, vùng sâu, vùng xa còn thấp. Một số địa phương có tình trạng học sinh không chuyên cần, bỏ học.