Tranh cãi về sách Công nghệ giáo dục chưa dừng lại
Một số phụ huynh ở tỉnh Tiền Giang đã gửi đơn kiến nghị đến giám đốc Sở này, yêu cầu không áp dụng chương trình Công nghệ giáo dục.
Vì sao Công nghệ Giáo dục không phải sách giáo khoa?
Trải qua 40 năm, sách Công nghệ Giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại được hội đồng thẩm định quốc gia thông qua. Được đánh giá tốt nhưng tài liệu này vẫn không phải sách giáo khoa.
PGS Nguyễn Lân Hiếu: Có lợi ích nhóm sau tranh luận về GS Hồ Ngọc Đại
PGS.TS Nguyễn Lân Hiếu nói ông quyết "lôi ra ánh sáng" lợi ích nhóm muốn xóa sổ Công nghệ Giáo dục và trường Thực nghiệm, cũng như để độc quyền sách giáo khoa.
300 năm và câu chuyện đánh vần 'tròn, vuông, tam giác'
Theo GS Hồ Ngọc Đại, Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục là thành tựu 300 năm nghiên cứu về ngữ âm tiếng Việt, được làm giáo trình cho sinh viên ĐH Tổng hợp Lômônôxốp năm 1977.
'Hội đồng thẩm định quốc gia đã thông qua sách của GS Hồ Ngọc Đại'
Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho hay hội đồng thẩm định quốc gia đã đánh giá sách Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục đảm bảo yêu cầu về mục tiêu, chuẩn kiến thức, kỹ năng.
GS Hồ Ngọc Đại: 'Nhiều người lấy câu chữ vớ vẩn để phê phán tôi'
GS Hồ Ngọc Đại cho hay dư luận phê phán ông nhưng trường Thực nghiệm vẫn dạy và học tốt, chương trình Công nghệ Giáo dục sẽ tồn tại mãi.
'Chỉ trích GS Hồ Ngọc Đại qua cách đọc vuông, tròn là không đúng'
TS Đàm Quang Minh cho rằng lấy một góc, một trang sách hay clip để đưa lên chỉ trích không phản ánh đầy đủ phương pháp luận giáo dục.
Dùng sách chưa chuẩn dạy 800.000 học sinh
Sách "Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục lớp 1" với thay đổi về cách đánh vần, nhiều bài học bị cho là có nội dung thiếu chuẩn mực với học sinh lớp 1, được áp dụng ở 49 tỉnh, thành.
'Cách đánh vần lạ không liên quan chương trình giáo dục phổ thông mới'
GS Nguyễn Minh Thuyết khẳng định cách đánh vần lạ khiến nhiều người hoang mang không nằm trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
GS ngôn ngữ băn khoăn về cách phát âm lạ trong sách Công nghệ Giáo dục
GS.TS Nguyễn Văn Lợi cho rằng dư luận hoang mang vì cách phát âm theo sách Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục là dễ hiểu, bởi tâm lý chung muốn giữ cách đọc, chữ viết theo truyền thống.
Cách đánh vần lạ trong sách Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục lớp 1
Theo sách Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục lớp 1, các chữ “k”, “qu”, “c” đều đọc là “cờ”. Nhiều phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 lo lắng vì không biết dạy thế nào cho đúng.
GS Ngô Bảo Châu: Hệ thống quản trị đại học của Việt Nam kém hiệu quả
GS Ngô Bảo Châu cho rằng hệ thống quản trị kém hiệu quả là một trong số những thách thức đối với giáo dục đại học của Việt Nam.
Nhiều thế hệ sinh viên Nhân văn dự lễ kỷ niệm 60 năm thành lập trường
Sáng 20/11, ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn TP.HCM kỷ niệm 60 năm ngày thành lập trường. Nguyên Chủ tịch nước Trương Tấn Sang và nhiều cựu sinh viên đã về dự.
Thúc đẩy văn hoá đọc cho sinh viên bằng mô hình thư viện cà phê
Thư viện được thiết kế mở với các quầy phục vụ nước uống, cà phê... sẽ tạo không gian thư giãn, thoải mái, góp phần hình thành thói quen đọc sách cho sinh viên.
GS Toán học Nguyễn Cảnh Toàn qua đời ở tuổi 92
GS.TSKH Nguyễn Cảnh Toàn, nguyên hiệu trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội, thứ trưởng GD&ĐT, đã từ trần ngày 8/2, hưởng thọ 92 tuổi.
Phụ huynh thắc mắc về câu văn trong sách Tiếng Việt lớp một
Đoạn văn ngắn ở sách Tiếng Việt - Công nghệ giáo dục lớp một là chủ đề tranh luận của nhiều giáo viên, phụ huynh.
GS Hồ Ngọc Đại: Học là vui chơi, không phải đau khổ
"Học trò là trung tâm chứ không phải thầy giáo. Học là chơi chứ không phải quá trình vật lộn đau khổ. Học không có thi cử, không có chấm điểm". Đó là triết lý của GS Hồ Ngọc Đại.
90 năm ngày mất Phan Châu Trinh - Chấn hưng văn hoá Việt
Tối 24/3/2016, lễ trao giải thưởng của Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh lần thứ 9 đã được tổ chức trang trọng tại TP HCM.
Giáo sư giành giải thưởng Fileds nói về giữ chân nhân tài
Giáo sư Toán học người Pháp, người đã giành giải thưởng Fileds Toán học 2010 chia sẻ câu chuyện về việc giữ chân nhân tài.
Có nên cho trẻ tập đi trên thủy tinh?
Nhân vụ cho trẻ tập đi trên thủy tinh để xây dựng lòng can đảm, câu hỏi đặt ra cho mỗi phụ huynh vẫn là liệu con cái họ có cần những kiểu giáo dục “mạnh mẽ” như thế?