Xin ý kiến cho học sinh 3 trường ở TP.HCM nghỉ
UBND quận 3 đang xin ý kiến UBND TP.HCM và Sở GD&ĐT TP.HCM về việc học sinh 3 trường trên địa bàn phường 5, quận 3 được nghỉ học một tuần.
20 tỉnh, thành cho học sinh nghỉ phòng tránh virus corona
Đến tối 2/2, 20 tỉnh, thành phố thông báo cho học sinh, sinh viên nghỉ để phòng, chống dịch corona.
Trường tư thục ở TP.HCM đóng cửa một tuần tránh dịch corona
Lo ngại về dịch bệnh liên quan virus corona, nhiều phụ huynh chủ động cho con nghỉ học. Một số trường tư thục ở TP.HCM đã lùi thời gian dạy và học sau Tết Nguyên đán.
Học sinh TP.HCM đi học ngày 3/2
Sở GD&ĐT TP.HCM không cho học sinh nghỉ Tết thêm, phải quay lại trường vào ngày 3/2.
Yêu cầu học sinh sốt nghỉ học, cảnh giác với virus corona
Trước nguy cơ dịch viêm phổi do virus corona gây ra lan rộng, ngày 30/1, nhiều sở GD&ĐT ra công văn chỉ đạo phòng, trường tăng cường công tác phòng, chống bệnh dịch.
Sở GD&ĐT TP.HCM đề nghị học sinh nghỉ nếu sốt, nghi mắc corona
Sở GD&ĐT TP.HCM đề nghị các trường cho học sinh nghỉ và đến cơ sở y tế điều trị nếu có biểu hiện sốt và nghi mắc virus corona.
Giáo viên trường công lập ở TP.HCM nhận quà Tết 1,5 triệu đồng
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa công bố mức chi quà Tết Nguyên đán 2020 cho giáo viên, công nhân viên tại các trường công lập.
Gần 100 học sinh nghi ngộ độc khi đi tham quan đã xuất viện
Đại diện Sở GD&ĐT Tây Ninh cho biết gần 100 học sinh nghi ngộ độc thực phẩm khi tham quan tại Công viên Văn hóa Đầm Sen (TP.HCM) đã xuất viện.
Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu báo cáo vụ phụ huynh đánh nhau
Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu Phòng GD&ĐT quận 10 báo cáo gấp vụ việc phó hiệu trưởng trường Tiểu học Trần Quang Cơ bị thương khi ngăn phụ huynh xô xát trước cổng trường.
Quyền chọn sách giáo khoa có thuộc các trường?
Việc chọn sách giáo khoa làm sao đảm bảo sự công bằng, minh bạch là điều dư luận đang quan tâm khi thực hiện một chương trình, nhiều bộ sách.
Giáo viên đưa đề lên Facebook sẽ bị cắt 20 triệu thu nhập tăng thêm
Tổ trưởng tổ vật lý đưa đề lên Facebook sẽ không nhận được khoản tiền thu nhập tăng thêm quý IV từ Nghị quyết 03 của TP.HCM. Khoản tiền này dự kiến trên 20 triệu đồng.
Sở GD&ĐT TP.HCM chỉ đạo xử lý việc giáo viên đăng đề thi lên Facebook
Đại diện Sở GD&ĐT TP.HCM cho rằng giáo viên không được phép đưa đề và đáp án lên mạng, dù với bất cứ lý do gì.
Đề nghị Sở GD&ĐT TP.HCM làm việc với NXB Giáo dục về tiền thù lao SGK
UBND TP.HCM đề nghị sở giáo dục giải trình đầy đủ nội dung liên quan việc lãnh đạo, chuyên viên của đơn vị này nhận thù lao từ NXB Giáo dục Việt Nam.
Sở GD&ĐT TP.HCM kết luận vụ giáo viên bị tố nâng điểm cho học sinh
Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết quy trình tổ chức chấm bài kiểm tra tập trung của trường THPT Nguyễn Công Trứ thiếu chặt chẽ, không rõ trách nhiệm của từng cá nhân, bộ phận.
Phó trưởng phòng không biết bằng cấp 3 của mình thật hay giả
Phó trưởng phòng của Bệnh viện Đa khoa Sóc Trăng tốt nghiệp cấp 2, học sư phạm, ra trường làm việc rồi học cấp 3. Ông nói có thi, được cấp bằng nhưng không chắc bằng thật hay giả.
TP.HCM yêu cầu chấn chỉnh xe đưa đón học sinh
Liên quan các sự cố xe đưa đón học sinh thời gian qua, Sở GD&ĐT TP.HCM vừa có chỉ đạo nâng cao trách nhiệm các bên liên quan, đặc biệt là hiệu trưởng khi có sự cố.
Sở giáo dục sẽ xem xét lại việc 'thần đồng bơi lội' bị đình chỉ học
Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết sẽ xem xét trường hợp của "thần đồng bơi lội" Nguyễn Hữu Kim Sơn - người bị Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Thủ Đức đình chỉ học khi đi tập huấn.
Nguy cơ lũng đoạn thị trường sách giáo khoa
TS Phạm Tất Dong đặt câu hỏi liệu có hay không việc NXB Giáo dục Việt Nam "đi đêm" với các sở giáo dục của các tỉnh, thành, nhằm chi phối việc chọn sách giáo khoa từ năm học tới.
Sẽ xem xét trách nhiệm Sở GD&ĐT khi nhận thù lao của nhà xuất bản
Tuần tới, thường trực UBND TP.HCM dự kiến tổ chức họp nhằm làm rõ trách nhiệm những người liên quan trong việc nhận thù lao biên soạn sách của nhà xuất bản.
Giáo viên chọn sách giáo khoa theo định hướng
TP.HCM đã định hướng các trường phải mua 32 đầu sách giáo khoa lớp 1, giáo viên phải đọc hết đầu sách để chọn. Song quyền chọn sách này có được tôn trọng không hay là hình thức?