Thứ trưởng GD&ĐT: Đề thi THPT 2020 dễ hơn, chủ yếu để xét tốt nghiệp
Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho hay mục đích của kỳ thi THPT năm nay là lấy kết quả công nhận tốt nghiệp. Trường đại học, cao đẳng có thể sử dụng kết quả kỳ thi để tuyển sinh.
Kỳ thi THPT chủ yếu xét tốt nghiệp, tuyển sinh đại học sẽ như thế nào?
Vì dịch Covid-19, kỳ thi THPT năm 2020 chủ yếu tập trung cho việc xét tốt nghiệp. Nhiều trường đại học phải tìm phương án thay thế để chủ động tuyển sinh.
Vẫn thi THPT nhưng chủ yếu xét tốt nghiệp
Kỳ thi THPT 2020 tập trung mục tiêu chính là xét tốt nghiệp. Bộ GD&ĐT dự kiến ngày thi từ 8-11/8.
Tăng cơ hội trúng tuyển đại học nhờ xét tuyển học bạ
Nhờ xét tuyển học bạ 5 học kỳ, thí sinh tăng thêm cơ hội trúng tuyển đại học, cũng như giảm bớt phần nào áp lực khi thời gian thi tốt nghiệp THPT thay đổi do dịch bệnh kéo dài.
Học bổng tuyển sinh đại học tiếp sức sĩ tử trong mùa dịch
Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM mở rộng nhiều suất học bổng tuyển sinh cho các sĩ tử chuẩn bị bước vào kỳ thi 2020.
UEF tiếp tục trao học bổng 100% học phí cho tân sinh viên
Trong năm học 2020, Đại học Kinh tế - Tài chính (UEF) sẽ trao nhiều học bổng lên đến 100% học phí cho các thí sinh xét tuyển vào trường có điểm số cao.
4 phương thức tuyển sinh năm 2020 của UEF
Năm 2020, tất cả ngành đào tạo trình độ đại học chính quy của ĐH Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) sẽ được tuyển sinh theo 4 phương thức.
Những điểm mới của kỳ thi THPT quốc gia 2020
Theo dự thảo mới, thí sinh bị đình chỉ thi THPT quốc gia sẽ phải hủy kết quả. Số báo danh và thông tin cá nhân của thí sinh phải tuyệt đối giữ bí mật.
Chấm thi THPT quốc gia 2020 có gì thay đổi?
Nhiều điểm mới liên quan công tác thi và chấm thi được Bộ GD&ĐT công bố trong dự thảo quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp năm 2020.
Hàng loạt đại học tại TP.HCM công bố phương án tuyển sinh 2020
Từ đầu tháng 12, nhiều trường đại học tại TP.HCM đã công bố các phương án tuyển sinh trong năm 2020 để thí sinh sớm chuẩn bị.
.jpg)
ĐH Ngân hàng TP.HCM dự kiến tuyển 3.150 chỉ tiêu
Theo kế hoạch, năm 2020, ĐH Ngân hàng TP.HCM tuyển 3.150 chỉ tiêu theo hai phương thức. Trong đó, phương thức xét tuyển bằng điểm thi THPT quốc gia chiếm 85%.
Phân luồng sau THCS - giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Phân luồng sau THCS được đánh giá là giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhờ giúp học sinh chọn ngành học theo đúng năng lực và sở thích từ sớm.
Dự án Đại học VinUni công bố định hướng tuyển sinh năm học 2020-2021
Ngày 11/11, Dự án Đại học VinUni công bố định hướng tuyển sinh cho năm học 2020-2021 cho 3 ngành kinh doanh quản trị, khoa học sức khỏe, kỹ thuật và khoa học máy tính.
Vụ hiệu phó lộ ảnh nóng và 6 sự kiện giáo dục đáng chú ý trong tuần
Thanh tra vụ phó hiệu trưởng ở Cần Thơ lộ ảnh nóng, xem xét thi THPT quốc gia trên máy tính, trường Việt Úc bị tố bớt suất ăn là những thông tin đáng chú ý về giáo dục tuần qua.
'Nên thí điểm thi THPT quốc gia trên máy tính trước khi áp dụng'
GS.TS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Hà Nội, cho rằng chỉ khi nào có thí điểm và tổng kết xây dựng lộ trình mới nên triển khai thi trên máy tính ở diện rộng.
Bộ trưởng GD&ĐT: 'Không máy móc nào thay thế được con người'
Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho hay thi trên giấy hay máy tính cũng chỉ là hình thức. Không máy móc nào thay thế được con người.
Xem xét thi THPT quốc gia nhiều đợt trên máy tính sau năm 2020
Bộ GD&ĐT đã lên các phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng sau năm 2020.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải trình về tiêu cực thi cử, sách giáo khoa
Bộ trưởng GD&ĐT thừa nhận kỳ thi THPT quốc gia còn nhiều bất cập. Bộ sẽ giữ ổn định, đồng thời khắc phục hạn chế trong kỳ thi sắp tới. Ông cũng đề cập sách giáo khoa mới.
Phân luồng sau THCS: Cần giải pháp cụ thể, mô hình phân luồng mới
Trước đây, có nhiều chỉ thị, nghị quyết của Đảng và Nhà nước, Bộ GD&ĐT đề cập về phân luồng nhằm tạo nguồn lao động có chất lượng, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
'Giảng đường rộng mở, trường nghề gập ghềnh khó đi'
Hiện nay, phần lớn các tỉnh, thành đều có tình trạng "dồn toa" theo luồng học tiếp lên THPT với tỷ lệ hơn 70%, thậm chí có địa phương hơn 80%.