Người hy sinh tuổi thanh xuân vì trẻ em huyện nghèo nhất nước
Có những thầy cô chấp nhận ở vùng cao 10-20 năm, đi khắp các bản khó khăn nhất của Mường Lát, nhiều lần suýt bỏ mạng sống, chôn vùi cả tuổi thanh xuân, chỉ để gieo chữ cho trẻ nhỏ.
Đuổi việc cô giáo tát trẻ 3 tuổi bầm tím mặt, tụ máu môi
Cô giáo trường Mầm non Ecokids, Hà Nội, bị phụ huynh tố tát bầm tím mặt, tụ máu môi bé 3 tuổi. Nhà trường cho biết nữ giáo viên trên đã bị đuổi việc.
Dự kiến đến năm 2025, cả nước chỉ còn 6-8 trường sư phạm trọng điểm, giải thể các trường trung cấp sư phạm. Cao đẳng sư phạm trở thành vệ tinh của trường trọng điểm.
700 giáo viên Quảng Ngãi bị nợ lương do vướng quy định
Để đảm bảo chất lượng giảng dạy, nhiều điểm trường tại Quảng Ngãi buộc phải tự ký hợp đồng với giáo viên.
Cô giáo tự tử sau khi nghe điện thoại của hiệu trưởng
“Đây là sự việc hết sức đáng tiếc. Nếu những lời nói của tôi vô tình dẫn đến việc cô Th. tự tử, thì cho tôi xin lỗi”, hiệu trưởng trường Mầm non Nắng Vàng (Phú Yên) nói.
Chủ tịch Hà Nội nói về 2.700 giáo viên hợp đồng có nguy cơ mất việc
Chủ tịch UBND TP. Hà Nội Nguyễn Đức Chung cho biết thành phố sẽ cân nhắc phương án tuyển dụng viên chức với giáo viên hợp đồng, có thể vừa thi tuyển, vừa xét tuyển.
Thiếu giáo viên, Trung Quốc dùng robot dạy trẻ mầm non
Robot Bingo được cung cấp trí thông minh nhân tạo và trở thành giáo viên mầm non để dạy trẻ nhỏ, khi Trung Quốc đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng.
Bộ GD&ĐT lên tiếng về băn khoăn thừa, thiếu giáo viên khi chọn môn học
Theo ông Nguyễn Xuân Thành, Bộ GD&ĐT sẽ có hướng dẫn cụ thể về việc lựa chọn môn học, không để xảy ra tình trạng một số môn có quá nhiều hoặc không học sinh nào lựa chọn.
Làm thế nào để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại Việt Nam?
Để biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, Việt Nam cần vượt qua những trở ngại nào và nên bắt đầu từ đâu?
Hành trình 10 năm đi 20 km đến trường để giảng dạy trẻ khiếm thị
Sự lạc quan và nghị lực của các học trò khiếm thị là động lực để cô giáo Phạm Thị Thu Thanh vượt qua khó khăn suốt 10 năm gắn bó với trường Nguyễn Đình Chiểu (quận 10, TP.HCM).
Cả nước thiếu hơn 65.000 giáo viên mầm non
Tại phiên chất vấn ngày 1/11, đại biểu Quốc hội nêu vấn đề 90% giáo viên, giảng viên trong biên chế và đặt câu hỏi về giải pháp cho tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều nơi.
'Niềm tin của xã hội với giáo dục đang giảm mạnh'
Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, phiếu tín nhiệm thấp của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phản ánh khách quan niềm tin của Quốc hội và xã hội với giáo dục.
Kiến nghị làm rõ hiệu quả sử dụng 20% ngân sách cho giáo dục
Đại biểu Quốc hội Ngô Thị Minh kiến nghị làm rõ hiệu quả và trách nhiệm khi sử dụng 20% ngân sách cho giáo dục.
Nâng chất lượng ngoại ngữ không chỉ là thay đề án
10 năm sau khi triển khai Đề án Ngoại ngữ 2020, đến năm 2018, nhiều địa phương vẫn cầm đèn đỏ liên tục về điểm trung bình môn ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia.
Bộ GD&ĐT đau đầu giải bài toán thừa, thiếu giáo viên
Tình trạng thừa, thiếu giáo viên diễn ra ở các bậc học đang là bài toán khó của ngành giáo dục. Nhiều giải pháp đã được đặt ra, trong đó cần có sự cùng vào cuộc của bộ ngành.
Thanh Hóa cho giáo viên 'chạy sô' để trường học đạt chuẩn
Trước áp lực phải đạt trường chuẩn quốc gia, ngành giáo dục huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa đã phải cho giáo viên "chạy sô" để trường học đạt chuẩn.
Đại biểu Quốc hội đau lòng vì giáo viên hợp đồng
Đó là khẳng định của đại biểu Đàng Thị Mỹ Hương (đoàn Ninh Thuận) tại phiên giải trình về thực hiện chính sách, pháp luật trong tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên.
Lương thấp, giáo viên Mỹ kiếm việc làm thêm để đủ sống
Giáo viên Mỹ giờ vừa giảng dạy, vừa đi bán sách, lái Uber và làm huấn luyện viên thể thao. Họ vắt kiệt sức lực để kiếm đủ tiền sống trong lúc lương ngày càng thấp.
Khoảnh khắc hồn nhiên của học trò nhí ngày khai trường
Trong buổi khai giảng sáng 5/9, nhiều học sinh lớp 1 đến trường với những nét ngây thơ, hồn nhiên và đáng yêu. Có em khóc ngặt nghẽo không chịu rời người thân.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: 'Ngành giáo dục không quyết được giáo viên'
Chia sẻ đầu năm học, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng ngành giáo dục không quyết định trực tiếp được đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất.