UEF tặng học bổng 50% cho sĩ tử có chứng chỉ IELTS 6.0 trở lên
Thí sinh có chứng chỉ IELTS 6.0 khi ứng tuyển UEF có cơ hội nhận học bổng tiếng Anh 50%. Đây là chính sách thiết thực, gắn với thế mạnh đào tạo song ngữ của nhà trường.
Đại học tăng tự chủ tuyển sinh, bớt lệ thuộc kỳ thi tốt nghiệp THPT
Năm 2022, nhiều trường đại học giảm chỉ tiêu xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp THPT để tăng cho các phương thức xét tuyển khác.
Mở rộng kỳ thi đánh giá năng lực, thí sinh thêm cơ hội
Năm 2022, ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tại 17 tỉnh, thành phố. ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức nhiều đợt thi ở các địa phương.
Đại học giảm xét tuyển học bạ vì lo học trực tuyến kéo dài
Không chỉ giảm chỉ tiêu xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, nhiều trường ĐH cũng giảm chỉ tiêu hoặc nói không với việc xét học bạ trong mùa tuyển sinh năm 2022.
Ưu tiên xét chứng chỉ ngoại ngữ, thí sinh có thiệt?
Phương thức xét chứng chỉ ngoại ngữ để tuyển sinh đang được các cơ sở giáo dục đại học áp dụng rộng rãi những năm gần đây.
20 con đường vào đại học cho thí sinh năm 2022
Ngoài những phương thức tuyển sinh quen thuộc như xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ, các trường còn có nhiều hình thức xét tuyển kết hợp đa dạng.
Bộ trưởng GD&ĐT: 'Hạn chế tối thiểu tác động của dịch lên giáo dục'
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, một trong những nhiệm vụ lớn của năm 2022 là chống dịch Covid-19, hạn chế đến mức tối thiểu tác động của dịch bệnh lên giáo dục, đào tạo.
Hàng loạt trường đưa chứng chỉ IELTS vào xét tuyển
Các trường có thể kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế với điểm thi, kết quả học tập để xét tuyển hoặc cho phép thí sinh quy đổi điểm IELTS sang điểm Tiếng Anh trong tổ hợp 3 môn.
TS Đàm Quang Minh: Đa dạng phương thức tuyển sinh đại học 2022
TS Đàm Quang Minh cho rằng các trường đại học ngày càng đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, giảm bớt chỉ tiêu cho việc xét kết quả thi tốt nghiệp THPT.
Kỳ học trực tuyến của thủ khoa 30 điểm Học viện Hàng không Việt Nam
Thời gian học trực tuyến, Lê Hoàng Mai (sinh năm 2003), thủ khoa đầu vào khối D1 của Học viện Hàng không Việt Nam, tranh thủ tự nghiên cứu để có thêm kiến thức.
Tuyển sinh 2022 - cuộc đua căng thẳng vào trường đại học hàng đầu
Nhiều trường đại học dành 10-15% chỉ tiêu xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT, phần lớn chỉ tiêu để xét tuyển thẳng hoặc dùng kết quả thi đánh giá năng lực.
ĐH Kinh tế TP.HCM tăng chỉ tiêu tuyển sinh trong năm 2022
ĐH Kinh tế TP.HCM vừa thông báo đề án tuyển sinh năm 2022. Trường tăng 10% chỉ tiêu tuyển sinh và giữ ổn định 6 phương thức xét tuyển.
Học sinh lo ôn luyện cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và đánh giá năng lực
Nhiều trường đang ôn tập cuốn chiếu để học sinh lớp 12 có nền tảng cơ bản, chắc chắn, chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng.
ĐH Kinh tế Quốc dân và ĐH Thương mại công bố đề án tuyển sinh năm 2022
ĐH Kinh tế Quốc dân và ĐH Thương mại là hai trường tiếp theo thông báo phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2022.
Bức tranh xét tuyển đại học năm 2022
Giảm chỉ tiêu xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, thêm ngành học mới, bổ sung phương thức tuyển sinh là những điểm đặc biệt trong bức tranh xét tuyển vào các trường đại học năm 2022.
Ba vấn đề cần thay đổi từ vụ bất thường đề thi tốt nghiệp Sinh học
Để việc ra đề thi tốt nghiệp THPT 2022 không còn bất thường như năm 2021, cần phải nghiên cứu kỹ, rút kinh nghiệm sâu sắc.
Vì sao người giỏi không chọn trường chuyên?
Là cơ sở giáo dục chất lượng hàng đầu của Điện Biên, nhiều năm qua, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn gặp khó khăn về công tác giáo dục mũi nhọn do thiếu giáo viên.
Thêm nhiều đại học ở TP.HCM công bố đề án tuyển sinh
ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, khoa Y (ĐH Quốc gia TP.HCM), ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) và ĐH Công nghệ TP.HCM là những trường đã công bố đề án tuyển sinh năm 2022.
Những trường đại học ở TP.HCM tuyển sinh ngành mới
ĐH Công nghệ TP.HCM, ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, ĐH Quốc tế Hồng Bàng và nhiều trường khác sẽ tuyển sinh ngành mới trong năm 2022.
Nhiều tiêu chí tuyển sinh mới, thí sinh cần chuẩn bị gì?
Các trường đại học bắt đầu công bố đề án tuyển sinh. Nhiều trường bổ sung tiêu chí xét tuyển mới theo hướng đánh giá toàn diện, đa dạng năng lực người học.