UBND TP.HCM vừa có quyết định ban hành các tiêu chí chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn.
Theo đó, thành phố đưa ra 2 tiêu chí lớn cho việc lựa chọn sách giáo khoa: Phù hợp đặc điểm kinh tế, xã hội của thành phố và phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Cụ thể, sách giáo khoa được chọn phải phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của TP.HCM, địa phương mình đang sinh sống nói riêng và Việt Nam nói chung. Trong đó, vai trò, vị trí của TP.HCM với cả nước được chú ý.
Nội dung kiến thức phải hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hàng ngày, môi trường xung quanh. Nội dung đảm bảo tính kế thừa, phù hợp phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa địa phương.
Sách giáo khoa phải đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục đào tạo của TP.HCM trở thành đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng nhu cầu hội nhập khu vực và quốc tế.
Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính chủ động học tập, hình thành kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở, tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
 |
| Việc chọn sách giáo khoa phải thực hiện xong trước khi khai giảng năm học mới 4 tháng. Ảnh: Q.T. |
Ngoài ra, nội dung sách giáo khoa được chọn phải phù hợp các yếu tố phục vụ cho giáo dục như cơ sở vật chất, đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên..., phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, giáo dục kỹ năng, giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế.
Phù hợp điều kiện thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin, truyền thông, cũng như ngoại ngữ trong tổ chức các hoạt động giáo dục.
Đảm bảo tính phân hoá, đa dạng loại hình hoạt động, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo được phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của HS, tăng cường kỹ năng thực hành xã hội.
Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận dần các chuẩn mực quốc tế, xây dựng xã hội học tập.
Trước đó, Bộ GD&ĐT công bố 32 đầu sách giáo khoa lớp 1 sẽ được sử dụng trong năm học tới. Lãnh đạo Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các trường phải mua đủ 32 đầu sách đã được thẩm định để giáo viên tiếp cận. Từ đó, giáo viên tham mưu cho hiệu trưởng nên chọn sách nào đưa vào giảng dạy.
Gần đây, Bộ GD&ĐT phê duyệt thêm một số đầu sách giáo khoa lớp 1, nâng số sách giáo khoa đạt chuẩn chương trình giáo dục phổ thông mới lên 46.
Theo Thông tư Hướng dẫn chọn sách giáo khoa, các trường sẽ thành lập hội đồng chọn sách giáo khoa bao gồm hiệu trưởng, các hiệu phó, tổ trưởng bộ môn, đại diện giáo viên và phụ huynh học sinh.
Hiệu trưởng có thẩm quyền quyết định việc lựa chọn một bộ sách giáo khoa đầy đủ cho các môn học trong số sách giáo khoa đã được Bộ trưởng GD&ĐT phê duyệt. Thời hạn công bố kết quả chọn sách giáo khoa sẽ trước thời gian tựu trường năm học mới 4 tháng.
