Trình bày tại hội nghị thường niên của Hiệp hội Kinh tế Hoàng gia Anh tại Đại học Bristol, các nhà nghiên cứu của trường Royal Holloway (thuộc Đại học London) cho biết trẻ tiếp thu tốt những công việc mang tính lặp đi lặp lại vào buổi sáng trong khi phát huy khả năng với các công việc liên quan đánh giá vào buổi chiều.
 |
| Khi thanh thiếu niên học toán vào buổi sáng thay vì buổi chiều, kết quả kiểm tra của họ cải thiện tới 7%. Ảnh: Telegraph. |
"Vào buổi sáng, bộ não của chúng ta tươi mới và hoạt động tốt hơn. Do đó, chúng ta sẽ tiếp thu tốt việc gì đó lặp đi lặp lại như giải quyết vấn đề - thứ yêu cầu tốc độ, sự chú ý và tập trung. Trong khi đó, quá trình này chậm lại vào buổi chiều. Mặt khác, đây là thời điểm chúng ta sáng tạo và cởi mở hơn trong học tập", Velichka Dimitrova, chuyên gia về kinh tế học giáo dục và lao động tại Royal Holloway, nói.
Để tiến hành nghiên cứu, bà đã kiểm tra thành tích học tập, thời khóa biểu và tỷ lệ nghỉ học tại một trường trung học ở Bulgaria trong hơn 9 năm.
Phát hiện của Dimitrova cho thấy khi thanh thiếu niên học toán vào buổi sáng thay vì buổi chiều, kết quả kiểm tra của họ cải thiện tới 7%. Trong khi đó, các lớp lịch sử diễn ra vào buổi chiều thay vì buổi sáng mang đến kết quả cải thiện 6%.
Nghiên cứu kết luận: “Các phát hiện cho thấy học toán vào buổi chiều làm hạ thấp điểm kiểm tra trong khi đây lại là thời gian rất tốt để học lịch sử. Kết luận này liên quan nghiên cứu thần kinh học về chức năng tối ưu tại những thời điểm khác nhau trong ngày và tâm lý".
Dimitrova nhận định việc sắp xếp lịch học không đòi hỏi phải đầu tư thêm nguồn lực nhưng vẫn có thể can thiệp một cách hiệu quả vào việc cải thiện thành tích học tập.
