Chiều 20/2, đại diện Văn phòng UBND TP. Hà Nội cho biết phần lớn thầy cô giáo chọn phương án thi 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ vào lớp 10 THPT năm học 2023-2024.
Dự kiến, phương án cuối cùng về việc thi 3 hay 4 môn sẽ được UBND TP. Hà Nội công bố vào giữa tuần này.
Trước đó, ngày 16/2, UBND TP. Hà Nội khảo sát trực tuyến, lấy ý kiến giáo viên về phương án thi vào lớp 10 năm học 2023-2024 bằng 3 hay 4 môn. Phiếu khảo sát đưa ra 3 phương án gồm: Thi 3 môn (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ), thi 4 môn (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và môn thi thứ 4 bằng hình thức bốc thăm) và ý kiến khác.
 |
| Phiếu khảo sát của UBND thành phố hôm 16/2. Ảnh: VTC News. |
Năm ngoái, trong bối cảnh dịch Covid-19, việc lấy ý kiến về số môn thi từng được áp dụng, nhưng Sở GD&ĐT chỉ khảo sát nội bộ trong các Phòng GD&ĐT, trường THPT. Kết quả, hơn 94% đồng ý phương án thi 3 môn.
Trước đó, Sở GD&ĐT Hà Nội nhiều lần cho biết việc thi 4 môn vào lớp 10 để tránh tình trạng học sinh học lệch, học tủ. Việc công bố môn thứ tư vào tháng 3 cũng hướng tới mục đích này, bởi nếu công bố sớm, sở lo ngại các em sẽ không học các môn không thi, dẫn tới không đảm bảo chất lượng dạy và học.
Theo thống kê của Sở GD&ĐT, số học sinh lớp 9 năm học 2022-2023 khoảng hơn 100.000, nhiều hơn năm ngoái vài trăm em. Vì thế, chỉ tiêu công lập dự kiến cũng giữ ổn định, đáp ứng khoảng hơn 60% số thí sinh đăng ký dự thi, còn lại là chỉ tiêu các trường công lập tự chủ, ngoài công lập, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.
Mục Giáo dục giới thiệu đến bạn đọc những cuốn sách nuôi dạy trẻ trong thời đại 4.0.
Cuốn sách Nuôi con 4.0 - Làm thế nào để trẻ không bị nghiện thiết bị công nghệ? của TS Shimi Kang (nhà khoa học, tâm lý học, chuyên gia giáo dục, tác giả của nhiều tựa sách bán chạy) được đánh giá là hữu ích cho các phụ huynh có con em nghiện sử dụng thiết bị điện tử.
TS Shimi Kang đưa ra hàng loạt dẫn chứng và phân tích khoa học về cách thức tác động của thiết bị công nghệ đến bộ não đang trong giai đoạn phát triển của trẻ. Sau đó, bà chỉ ra những tác động tiêu cực đến sức khỏe, hành vi và tính cách của trẻ.
