Nam sinh đạt điểm cao nhất nước tư vấn thi đỗ đại học
Kiều Quốc Sang - người đạt điểm cao nhất kỳ thi THPT quốc gia 2015, thủ khoa Đại học Y Dược TP HCM - cho biết, tự học 8 tiếng mỗi ngày là bí quyết đạt điểm cao của nam sinh này.
ĐH Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm thi Đánh giá năng lực
Theo ĐH Quốc gia Hà Nội, một thí sinh đạt điểm tuyệt đối môn tiếng Anh là 80, thí sinh có điểm bài thi Đánh giá năng lực cao nhất là 124.
Nhiều trường nghề 'trắng' học viên
Năm 2015, nhiều cơ sở đào tạo nghề “trắng” học viên, có nguy cơ đóng cửa. Ngày 24/5, Tổng Cục dạy nghề tổ chức hội nghị bàn việc rà soát cơ sở dạy nghề hoạt động không hiệu quả.
Ôn thi tiếng Anh cùng thầy giáo nổi tiếng trên truyền hình
GS Nguyễn Quốc Hùng - nguyên Phó hiệu trưởng Đại học Ngoại ngữ Hà Nội, người có 25 năm dạy tiếng Anh trên truyền hình - chia sẻ cách làm bài hiệu quả trong kỳ thi THPT quốc gia.
100 cán bộ ra đề thi Đánh giá năng lực
Ngày đầu tiên của kỳ thi Đánh giá năng lực, thí sinh bị cảm cúm và nhầm môn thi ngoại ngữ phải chuyển ca thi. Theo lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội, 100 cán bộ tham gia ra đề thi.
Mất niềm tin bản thân vào đề thi thử THPT quốc gia Ngữ văn
Hạn hán và xâm ngập mặn, con người mất niềm tin bản thân... là những nội dung trong đề thi thử môn Ngữ văn sáng 21/4, do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức.
Đề thi thử môn Toán THPT quốc gia tại Hà Nội
Trưa 20/4, học sinh lớp 12 tại Hà Nội hoàn thành môn Toán kỳ thi thử THPT quốc gia 2016. Đây là kỳ thi do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức.
Các trường phải tự cứu mình
Năm 2016, Bộ GD&ĐT tổ chức kỳ thi THPT quốc gia với kỳ vọng khắc phục hạn chế kỳ thi năm ngoái, nhưng vẫn còn lo lắng. Để tự cứu mình, nhiều trường tham gia nhóm tuyển sinh.
Không nên thi quá nhiều môn
Theo quy chế thi THPT quốc gia, để xét tốt nghiệp THPT, học sinh phải đăng ký và dự thi tối thiểu 4 môn, trong đó có 3 môn bắt buộc là Toán, Văn và Ngoại ngữ.
Bỏ đại học, đi học nghề
Thông tin tỷ lệ cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp không ngừng tăng trong thời gian qua đã tác động mạnh đến sự lựa chọn của nhiều người học trước cánh cửa vào đời.
Đề thi THPT quốc gia 2016: Vận dụng kiến thức, tránh học tủ
Đề thi THPT quốc gia các môn xã hội năm nay tiếp tục được ra theo hướng mở yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, hiểu biết xã hội, hạn chế ghi nhớ thuộc lòng các sự kiện để làm bài.
Giúp học sinh 'mất gốc' đạt 6 điểm tiếng Anh
Tại sao học sinh dễ dàng được 5 – 6 điểm các môn khác nhưng đạt 6 điểm tiếng Anh lại khó khăn như leo núi? Nhiều học sinh cho biết rất sợ môn học này và lo bị điểm thấp.
Ngày 20/7 sẽ có kết quả thi THPT quốc gia 2016
Từ 13h chiều nay, sân trường THPT Long Khánh (Đồng Nai) đã ngập tràn học sinh với hơn 3.000 người đến dự chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2016.
Sơ tuyển ngành Y đa khoa bằng phỏng vấn hoặc trắc nghiệm
Năm nay, khoa Y Đại học Quốc gia TP HCM sẽ sơ tuyển ngành Y đa khoa bằng phỏng vấn hoặc thi trắc nghiệm. Đây là hình thức tuyển sinh mới đối với khối ngành Y - Dược.
Bí quyết đạt điểm 10 môn Vật lý của nam sinh trường Cảnh sát
Trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, chỉ có một thí sinh đạt điểm 10 môn Vật lý là Hồ Quang Truyền (Tiền Giang). Truyền hiện là sinh viên Học viện Cảnh sát Nhân dân.
Hàng loạt trường không có học sinh chọn thi Lịch sử
Tỷ lệ học sinh chọn môn Lịch sử 0% là số liệu thống kê ban đầu của nhiều trường THPT tại Hà Nội. Điều đáng nói, con số này không còn xa lạ những năm gần đây.
THPT quốc gia năm 2016: Hồ sơ ‘ảo’ tăng, Bộ Giáo dục nói gì?
Dự báo tỷ lệ hồ sơ “ảo” xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng năm 2016 tăng lên. Tuy nhiên, thí sinh sẽ có nhiều kênh để tham khảo thông tin.
Học sinh tự soạn tài liệu luyện thi
Nguyễn Hoàng Gia Khánh, cựu học sinh trường THPT Nguyễn Hữu Huân (TP HCM), soạn một bộ tài liệu luyện thi THPT quốc gia 2015 gồm ba môn Toán, Hóa, Sinh dày 376 trang A4.
Điểm chuẩn các ngành học độc đáo
Theo nhu cầu phát triển của xã hội, nhiều ngành học mới, lạ được đưa vào giảng dạy tại các trường đại học ở Việt Nam.
Thứ trưởng GD&ĐT: Không giảm điểm ưu tiên để tạo công bằng
Thứ trưởng GD&ĐT Bùi Văn Ga cho rằng, việc giảm điểm ưu tiên sẽ gây thiệt thòi cho học sinh dân tộc, vùng sâu, vùng xa còn khó khăn, cuộc sống và học tập chưa được nâng cao.