Giáo dục sau trung học ở Việt Nam nên thế nào?
TS Hoàng Ngọc Vinh cho rằng, ở nước ta, vấn đề cần tháo gỡ lớn nhất là giáo dục sau THCS để thực hiện phân luồng theo các hướng giáo dục khác nhau và giáo dục sau trung học…
1.477 kết quả phù hợp
TS Hoàng Ngọc Vinh cho rằng, ở nước ta, vấn đề cần tháo gỡ lớn nhất là giáo dục sau THCS để thực hiện phân luồng theo các hướng giáo dục khác nhau và giáo dục sau trung học…
Đề thi môn Ngữ văn trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 công lập sắp tới tại TP HCM sẽ có nhiều đổi mới mang tính đột phá
Một đề thi hay phải thể hiện sự phân hóa cao trong việc đánh giá trình độ học sinh, vừa bảo đảm tính chính xác về từ ngữ và tư liệu; kích thích sự hứng thú, sáng tạo.
Các cơ quan quản lý giáo dục địa phương phải chỉ đạo, quản lý hoạt động của các trường THCS, không để xảy ra biến tướng trường chuyên, lớp chọn.
Một học sinh lớp 5 viết những cảm xúc rất thật trong bài làm văn: “Khi nghe thông tin trường Hà Nội - Amsterdam chỉ xét tuyển để chọn vào lớp 6, em bàng hoàng. Lòng em như tan vỡ”.
Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển khẳng định như thế tại cuộc họp báo chiều 22/4 về việc biên soạn chương trình - sách giáo khoa (SGK) phổ thông, với nhiều điểm mới.
Bài thi khảo sát tiếng Anh sẽ đánh giá năng lực tư duy, diễn đạt, vận dụng khoa học - xã hội vào cuộc sống của học sinh.
Trong khi các trường cho rằng, phương án bốc thăm chọn học sinh vào lớp 6 cùng mức độ đánh giá qua học bạ là “buồn cười”, thì phụ huynh lại cho rằng cách làm này khách quan.
Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu tất cả các trường THCS trên địa bàn thành phố tuyển sinh vào lớp 6 theo phương thức xét tuyển. PGS Văn Như Cương đánh giá, đây là sự thay đổi chóng mặt.
Ngoài ba trường, các trường còn lại, kể cả chuyên Hà Nội – Amsterdam phải thực hiện theo đúng phương thức do Bộ GD-ĐT quy định là xét tuyển tuyển học sinh vào lớp 6.
Theo phó giáo sư Văn Như Cương, hình thức khảo sát năng lực đồng nghĩa thi tuyển. Ông lo lắng phụ huynh không hiểu rõ bản chất của IQ và EQ, sẽ đổ xô cho con đi luyện thêm.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, sẽ mời các chuyên gia giáo dục, nhà quản lý cùng cho ý kiến về các phương án xét tuyển vào lớp 6 năm nay.
Nhiều phụ huynh cho rằng, phương án khảo sát năng lực bằng tiếng Anh, test IQ, EQ… để chọn học sinh vào lớp 6 là chưa thật sự phù hợp.
Sở GD-ĐT Hà Nội và các trường THCS tuyển sinh riêng đưa ra phương hướng xét tuyển kết hợp đánh giá năng lực để tuyển sinh vào lớp 6.
Theo PGS Văn Như Cương, Chủ tịch Hội đồng quản trị trường THCS Lương Thế Vinh, quyết định cấm thi vào lớp 6 là quá vội vàng.
Đại học Quốc gia TP HCM có sơ tuyển, có phải tham gia kỳ thi đánh giá năng lực? Thời gian sơ tuyển khi nào?
Năm 2015, Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh theo phương thức mới bằng bài thi đánh giá năng lực, với nhiều điểm khác biệt so với kỳ thi THPT quốc gia.
Phụ huynh, học sinh như vào “ma trận” khi các trường xét tuyển điểm học bạ, đo chỉ số EQ, IQ, ưu tiên “suất” học sinh giỏi các cấp hay tổ chức các hoạt động trải nghiệm trí tuệ…
Trước yêu cầu cấm tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 6 của Bộ GD-ĐT, trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam đã có phương án tuyển sinh trình lên Sở GD-ĐT.
Tại Hà Nội, một số trường đã tính tới phương án đo chỉ số IQ, EQ hay tổ chức ngày trải nghiệm để chọn học sinh vào lớp 6, thay phương án thi tuyển đã bị cấm.