Thầy giáo cả đời đi 'xin xỏ' để lo cho học trò
Hai lần chuyển trường, thầy Nguyễn Duy Quy đều phải học cách đi xin để cho tròn chữ tâm của người đưa đò.
Khó giảm tải khi chương trình quá nặng
Theo tinh thần giảm tải chương trình học ở cấp THCS, giáo viên sẽ được phép rà soát toàn bộ chương trình sách giáo khoa, cắt giảm và cập nhật kiến thức mới hơn.
Cô giáo mầm non cùng học trò đu cửa sổ kêu cứu trong lũ
Bốn cô giáo Mầm Non cùng 15 học trò bé bỏng đu cửa sổ dầm mình trong nước suốt gần 2h khản giọng kêu cứu trong lũ dữ.
TP.HCM không thu phí dạy phụ đạo học sinh yếu
Nhằm chấm dứt tình trạng dạy, học thêm tràn lan trên địa bàn, UBND TP.HCM vừa có văn bản chỉ đạo các quận, huyện cần đẩy mạnh cải cách phương pháp dạy học.
Tại sao học sinh không thích đến trường?
Theo chuyên gia tâm lý học nhận thức người Mỹ - Daniel T. Willingham, học sinh không muốn đến lớp bởi giáo viên không biết trình bày kiến thức theo cách kích thích bộ não.
Trường tạm, lớp tạm chờ thi công
Tình trạng gần đến ngày khai giảng, nhiều công trình sửa chữa hoặc xây dựng mới ở các trường học vẫn ngổn ngang vật liệu xây dựng hầu như năm nào cũng tái diễn.
Kẽ hở học nghề phổ thông: Đại diện Bộ GD&ĐT lên tiếng
Vụ trưởng Vụ giáo dục trung học (Bộ GD&ĐT) Vũ Đình Chuẩn thừa nhận, một số nơi còn chưa tổ chức, quản lý tốt việc học nghề. Học sinh học kiểu đối phó, thi nghề để mong cộng điểm.
Hà Nội: Trường chất lượng cao kêu khó
Các trường kêu khó khăn khi tự chủ tài chính, mâu thuẫn giữa tuyển sinh ít và học phí thấp dẫn đến đời sống giáo viên không đảm bảo.
Đánh giá năng lực: Đổi mới từ đề thi
Yêu cầu “thuộc bài” trong đề thi THPT quốc gia đã giảm rất nhiều. Thay vào đó, đề thi cung cấp dữ liệu, sự kiện để thí sinh vận dụng sự hiểu biết đưa ra các đánh giá, nhận xét.
Lò luyện thi có nguy cơ giải thể
Nhiều trung tâm luyện thi ĐH đang rơi vào tình trạng ế ẩm, nơi nào tuyển tốt nhất cũng chỉ vài trăm học viên.
Giúp giáo viên thực hiện tốt dạy học phân hóa
Dạy học phân hóa là dạy theo từng loại đối tượng, phù hợp với tâm sinh lý, khả năng, nhu cầu và hứng thú của người học nhằm phát triển tối đa tiềm năng riêng vốn có.
Học tập hỗn hợp: Công nghệ không đem lại điều kỳ diệu
Điều đặc biệt của phương pháp này là với sĩ số lớp đông, mỗi học sinh đều biết cách truy cập mạng tìm kiếm thông tin cho bài học và chủ động thiết lập tiến trình học tập cho mình.
Chương trình phổ thông mới sẽ mở hơn
PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Phó ban soạn thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (Bộ GD&ĐT), cho biết như trên.
'Mẹ là cô giáo tuyệt vời nhất của đời tôi'
"Tôi sang Mỹ học từ năm 14 tuổi. Mẹ nói con gái cũng phải tự lập và tìm kiếm thành công, không an phận. Lời dạy đó là hành trang quan trọng mẹ gửi gắm nơi tôi", Hà Giang viết.
Trách ai nếu ta 'không còn sôi lên khi nghe trận Bạch Đằng'
Trách ai nếu một bộ phận giới trẻ không còn tự hào khi nghe trận Bạch Đằng, Chi Lăng, mắt không còn nhỏ lệ khi biết Bà Trưng, Bà Triệu bảo toàn khí phách trước mũi quân thù?
Tại sao cùng lúc phải có nhiều bộ sách giáo khoa?
Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng, trên thực tế, một bộ sách không thể đáp ứng được toàn bộ chương trình, đặc trưng vùng miền.
Bị tố lạm thu, trường trả lại tiền triệu cho phụ huynh
Chưa thực hiện đúng quy trình, thu cao, thu các khoản không được duyệt..., sau khi báo chí phản ánh, một số trường ở Hà Tĩnh phải trả lại tiền cho phụ huynh.
Bộ GD&ĐT nói gì về tiền quỹ lớp 1 đến 150 triệu đồng?
Ông Bùi Hồng Quang, Phó vụ trưởng Vụ kế hoạch Tài chính, Bộ GD&ĐT cho biết, Bộ này không quy định việc thu quỹ phụ huynh và quỹ trường.
Hà Thanh Thủy thủ khoa kép - Đại học Sư phạm Hà Nội gây ấn tượng với thành tích học tập xuất sắc và là thủ lĩnh năng động trong các hoạt động Đoàn, Hội, từ thiện.
Nhờ Facebook, một trường vùng xa được hỗ trợ 52 triệu đồng
Trường tiểu học Lê Quý Đôn (xã Cư Kroor, huyện M’Đrắk, Đắk Lắk) được hỗ trợ 20 triệu đồng. Số tiền còn lại dành tặng học bổng cho 20 em học sinh dân tộc thiểu số.