Điểm chuẩn Báo chí tăng cao, 27,75 điểm khối C00 không có cơ hội đỗ
Không ít thí sinh đăng ký xét tuyển vào ngành Báo chí trượt vì không lường trước được mức tăng của điểm chuẩn theo khối C00.
Hơn 325.000 thí sinh từ bỏ đại học không phải dấu hiệu bất thường
ThS Phạm Thái Sơn, Trưởng phòng Tuyển sinh và Truyền thông, ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, cho rằng đây là tín hiệu đáng mừng của nền giáo dục Việt Nam.
Lấy điểm chuẩn học bạ trên 30 không phải là điều bất thường
Chuyên gia cho rằng với nguyên tắc xét tuyển lấy từ trên xuống, lượng thí sinh nộp hồ sơ vào nhiều, việc lấy điểm chuẩn xấp xỉ 30 không bất thường.
Thủ khoa thi Đánh giá năng lực đợt 2 đạt 1.107 điểm
ĐH Quốc gia TP.HCM vừa công bố kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực 2022 đợt 2. Trong đó, bài thi cao nhất đạt 1.107 điểm (thang điểm 1.200).
Tuyển sinh đại học 2022: Không nên chạy theo ngành nóng
Công nghệ thông tin, Logistics, Kinh tế là ba trong số những ngành đang thu hút sự quan tâm của thí sinh và có điểm chuẩn hàng năm thuộc top cao nhất.
Đề thi đánh giá năng lực sẽ không khuyến khích việc học tủ?
Năm 2022, thi đánh giá năng lực đã và đang trở thành xu hướng trong tuyển sinh đại học khi có nhiều trường đại học lớn trên cả nước quyết định lựa chọn phương thức này.
Đại học tăng tự chủ tuyển sinh, bớt lệ thuộc kỳ thi tốt nghiệp THPT
Năm 2022, nhiều trường đại học giảm chỉ tiêu xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp THPT để tăng cho các phương thức xét tuyển khác.
Mở rộng kỳ thi đánh giá năng lực, thí sinh thêm cơ hội
Năm 2022, ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tại 17 tỉnh, thành phố. ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức nhiều đợt thi ở các địa phương.
Dự thi đánh giá năng lực, thí sinh có 1.266 ngành học để lựa chọn
Từ 28/1 đến 28/2, ĐH Quốc gia TP.HCM mở cổng đăng ký dự thi đánh giá năng lực và xét tuyển đợt 1. Thí sinh sẽ có 1.266 ngành học để lựa chọn đăng ký nguyện vọng xét tuyển.
ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức thi đánh giá năng lực ở 17 tỉnh, thành
Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2022 của ĐH Quốc gia TP.HCM có nhiều điểm mới với việc mở rộng địa điểm tổ chức ra 17 địa phương.
Nữ giáo sư làm hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu
GS Nguyễn Thị Thanh Mai, Phó hiệu trưởng ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) kiêm nhiệm vị trí hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu.
14 'Công dân trẻ tiêu biểu TP.HCM' năm 2021
14 "Công dân trẻ tiêu biểu TP.HCM" năm nay là những người có nhiều nỗ lực, thành tích trong năm 2021.
Đắk Lắk yêu cầu dừng việc chi 4,5 triệu đồng để tập huấn trực tuyến
Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk yêu cầu tạm dừng chương trình tập huấn viết tin, chụp ảnh, biên tập cho trang tin điện tử và thừa nhận mức phí cao.
Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM: 'Quyết tâm thành lập 2 trường mới'
Dự kiến trong năm 2022, ĐH Quốc gia TP.HCM có thêm 2 trường đại học mới được nâng cấp từ khoa và viện trực thuộc.
Các trường lần lượt cho sinh viên tới trường trong bình thường mới
Thích ứng với các hoạt động phòng chống dịch bệnh trong tình hình mới, một số trường đại học tạo điều kiện cho số ít sinh viên quay lại trường hoàn thành tiến độ học tập.
TS Nguyễn Đức Nghĩa: Cần từng bước thay đổi kỳ thi tốt nghiệp THPT
Nhìn các vấn đề phát sinh từ điểm chuẩn đại học năm nay, TS Nguyễn Đức Nghĩa cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT cần được thay đổi dần. Trong đó, đề thi là yếu tố cốt lõi.
30% thí sinh điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học
Tính đến 15h ngày 1/9 (sau 4 ngày điều chỉnh nguyện vọng), tổng số thí sinh điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển là 236.375, chiếm tỷ lệ xấp xỉ 30% số thí sinh đăng ký xét tuyển.
'Thí sinh đặc cách' có thiệt thòi khi xét tuyển đại học?
Hơn 15.000 thí sinh được xét đặc cách tốt nghiệp THPT năm 2021 do ảnh hưởng của dịch Covid-19 sẽ tham gia xét tuyển đại học ra sao, có thiệt thòi so với thí sinh dự thi tốt nghiệp?
Điểm chuẩn đại học sẽ tăng 1-3 điểm ở các khối
Phân tích dữ liệu điểm thi, TS Nguyễn Đức Nghĩa, nguyên Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, dự báo điểm sàn là 14-15.
Tư duy đổi mới và giáo dục đại học
PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, đề cập góc nhìn về tư duy đổi mới qua ý tưởng cải cách giáo dục đại học được các nhà khoa học thuộc ĐH Stanford, Mỹ, đề xuất.