Dạy học sinh 'nói dối': sao đổ lỗi hết cho thầy cô?
Áp lực về điểm số của các bậc phụ huynh, áp lực về chỉ tiêu thi đua từ lớp, trường đang là nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng học sinh học theo văn mẫu.
Giám đốc OECD: Giáo dục Việt Nam đạt thành tựu đáng nể
Giám đốc phụ trách giáo dục và các kỹ năng của OECD đánh giá cao những thành tựu của giáo dục Việt Nam, lý giải nguyên nhân thành công và nêu hướng đi mới.
Bộ trưởng GD&ĐT nói về đánh giá học sinh bằng nhận xét
Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho biết, chuyển đánh giá từ điểm số sang nhận xét là phương pháp để học sinh hoàn thiện kỹ năng và phẩm chất, giảm dạy, học thêm.
Cấm thi tuyển vào lớp 6: Đánh đố trường chất lượng cao
Dư luận xã hội đang lo lắng liệu việc xét tuyển vào lớp 6 một số trường chất lượng cao ở Hà Nội có đảm bảo công bằng, khách quan và chọn được học sinh giỏi xứng đáng?
Quá nhiều học sinh giỏi: Vì sao năm nay lạm phát giấy khen?
Năm nay, các trường thực hiện đánh giá học sinh theo quy định mới của Bộ GD&ĐT, thay vì xếp loại giỏi, khá như trước đây.
Những lời phê theo mẫu của giáo viên tiểu học
Cuốn nhận xét mẫu dài tới 130 trang có tên “Tuyển tập các mẫu nhận xét cho giáo viên tiểu học thực hiện theo Thông tư 30” được một số giáo viên chia sẻ với nhau trên mạng.
Bù đầu với khen thưởng cuối năm học
“Chưa bao giờ các trường tiểu học phải làm nhiều đầu việc vào thời điểm tổng kết năm học như năm nay” - một hiệu trưởng tại TP HCM than thở như vậy.
HS lớp 7 không viết nổi tên mình: GV biết nhưng vẫn cho lên
Chiều 7/4, bà Nguyễn Thị Thu Thủy - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, sau khi biết tin, Sở đã trực tiếp đi kiểm tra.
Thông tư 30: 'Tinh thần đúng nhưng sai lộ trình'
Đó là chia sẻ của TS Vũ Thu Hương, giảng viên khoa Giáo dục tiểu học, ĐH Sư phạm Hà Nội khi trao đổi về thông tư 30 và giáo dục tiểu học.
Học bổng 50% và cơ hội thực tập đa quốc gia
Quản trị nhà hàng, khách sạn và ẩm thực đang phát triển trên toàn thế giới. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc trong nhà hàng, khách sạn tầm cỡ quốc tế với mức lương cao.
4 kỹ năng không thể thiếu để học sinh giỏi Lịch sử
Cô Nghiêm Thị Huyền, giáo viên trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) cho biết, xuất phát từ đặc trưng của kiến thức lịch sử, giáo viên cần hình thành ở học sinh 4 kỹ năng cơ bản.
Đánh giá HS tiểu học: Giáo viên phải thức đến 2h sáng
Giảm áp lực đâu chưa thấy, hầu hết giáo viên tiểu học đều “kêu trời” với việc phải nhận xét, đánh giá tỉ mỉ từng học sinh khi sơ kết học kỳ I vừa qua.
Giáo viên chủ nhiệm tiết lộ chiêu rèn học sinh cá biệt
Những học sinh này khiến giáo viên chủ nhiệm đôi khi rất mệt mỏi vì không nghe lời, càng phạt càng lỳ hơn hoặc sẽ co lại và phá phách, chống đối ngầm.
Thầy giáo 5 lần chấm thi giáo viên dạy giỏi lên tiếng
Ông Trần Đình Trợ (THPT Hương Sơn, Hà Tĩnh) người có 20 năm giáo viên dạy giỏi và 5 lần chấm thi GV dạy giỏi cấp tỉnh cho rằng: không nên bỏ thi chỉ vì một vài tiêu cực.
Giáo viên thi dạy giỏi kể chuyện bi hài
Ngay sau đề xuất bỏ thi giáo viên giỏi nhiều ý kiến người trong cuộc bày tỏ đồng tình cho rằng: Cần quan niệm lại về cách đánh giá, công nhận một giáo viên giỏi?
Chuyện những bà mẹ vùng cao làm thầy
Có không ít ông bố, bà mẹ người dân tộc thiểu số hàng ngày cùng thầy cô đứng lớp nơi non cao. Họ sử dụng ngôn ngữ dân tộc mình hỗ trợ bài giảng cho các giáo viên.
1 giáo viên phải nhận xét 1.260 học sinh
“Cô ơi, em làm bài như thế này thì được mấy điểm?” hay: “Em chỉ sai một lỗi thì có phải là 9 điểm không cô?”.
Đề thi tuyển giáo viên được đánh dấu đáp án?
Đề thi sơ tuyển giáo viên THCS và đề tuyển giáo viên tiểu học do UBND huyện Cần Đước tổ chức xuất hiện câu trả lời đúng có dấu hiệu in khác những câu còn lại.
TP.HCM: Bỏ danh hiệu học sinh giỏi tiểu học
Sở GD-ĐT TP.HCM vừa có hướng dẫn giáo viên đánh giá học sinh tiểu học bằng lời nói thay điểm số sẽ được áp dụng từ 15/10 tới.
Chủ biên SGK toán tiểu học nói gì về bài toán tính gà?
Trước những tranh cãi nảy lửa về bài toán tính gà", PGS.TS Đỗ Đình Hoan – Chủ biên bộ sách toán dành cho bậc tiểu học hiện đang sử dụng trong các nhà trường đã chia sẻ quan điểm.