Sách giáo khoa hiện nay không quá tải
“Chương trình, sách giáo khoa không quá tải cho người học mà chỉ là có cái quá sâu, không thiết thực và ngược lại có cái thiết thực mà lại quá nhẹ”, GS Đinh Quang Báo cho biết.
TP.HCM tăng tiết 6 môn thi tốt nghiệp THPT
Tuy phải dạy và học nghiêm túc ngay từ đầu năm học nhưng khi Bộ GD-ĐT công bố các môn thi tốt nghiệp, hầu hết các trường THPT ở TP.HCM cho biết sẽ tổ chức tăng tiết.
Xem tin chính xác về môn thi tốt nghiệp THPT tại đâu?
Sau sự việc một website đưa tin sai sự thật về các môn thi tốt nghiệp THPT khiến nhiều học sinh, phụ huynh hoang mang và không biết được liệu xem thông tin trên mạng ở địa chỉ nào là chính xác.
Dạy 'làm ăn' từ… ghế nhà trường!
Từ đầu năm 2013, Bộ GDĐT đã nhen nhóm ý tưởng triển khai rộng rãi trên toàn quốc môn kinh doanh trong trường phổ thông. Nội dung này đã được thí điểm tại một số trường từ năm 2006 và tới năm nay...
Cuộc chiến 1979 vào SGK mới: Bộ GD đang xem xét
Trước ý kiến của các chuyên gia giáo dục, nhà sử học về việc cần thiết phải đưa nội dung cuộc chiến biên giới vào SGK, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết “hiện Bộ vẫn đang xem xét”.
Về hội hoa xuân Sa Đéc ngắm giỏ hoa lớn nhất Việt Nam
Với chủ đề "Sắc xuân bên dòng Sa Giang", lễ hội lần đầu tiên được tổ chức tại thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp với quy mô hoành tráng nhất từ trước tới nay gồm nhiều chương trình văn hóa,...
Sách giáo khoa môn Văn xa lạ với học trò
Một loạt hạn chế về việc dạy học môn Ngữ văn trong trường phổ thông đã được Bộ GD-ĐT thừa nhận, trong đó có nội dung “nhiều tác phẩm không phù hợp với tâm lý của học sinh hiện nay”.
Sẽ dạy kinh doanh từ bậc phổ thông
Bộ GD-ĐT dự kiến sẽ triển khai đại trà nội dung tự chọn nghề kinh doanh từ lớp 11, sau 2015 đây sẽ là môn học tự chọn cho học sinh.
'Thâm cung bí sử' trong biên soạn SGK Văn
Không chỉ khập khiễng trong khâu biên soạn - tổ chức chương trình, một giáo sư chuyên về Văn học Việt Nam viết bài khái quát cho học sinh kéo dài đến hơn 30 trang.
Dạy - học môn ngữ văn: Thiếu thiết thực, thiếu cả văn chương
Lười, ngại, chán học môn Ngữ Văn là thực trạng được “rung chuông” nhiều năm nay, tiếp tục được mô tả trong hội thảo quốc gia về dạy học môn Ngữ Văn tổ chức tại Huế ngày 5/1, như một vết đau chưa...