Nữ sinh viết đơn 'ly dị' Ngữ văn là điều dễ hiểu
Theo thầy Trịnh Quỳnh, giáo viên trường THPT Lương Thế Vinh, Nam Định, việc dạy và học Ngữ văn hiện nay mang tính hàn lâm, học sinh ít có cơ hội thể hiện bản thân.
Bất ổn quy định đánh giá học sinh
Quy định về kiểm tra, đánh giá học sinh theo công văn mới nhất của Bộ GD&ĐT có những điều vênh với Thông tư 22 trước đây, gây khó khăn cho cả thầy và trò.
Chê suất ăn không chất lượng, hiệu trưởng bị chủ quán cơm 'lớn tiếng'
Sau khi phụ huynh phản ánh suất cơm của học sinh kém chất lượng, hiệu trưởng làm việc với nơi cung cấp thức ăn nhưng bị chủ doanh nghiệp "lớn tiếng" khiến ông phải cầu cứu công an.
6 bí quyết săn học bổng du học thành công
Quá trình săn học bổng rất dài và đòi hỏi sự bền bỉ, kiên trì cao. Học ngoại ngữ, dành thời gian nghiên cứu về đơn vị đào tạo… sẽ giúp bạn dễ dàng chinh phục các học bổng này.
10 nơi nữ sinh khó đến trường nhất thế giới
Liên Hợp Quốc vừa công bố 10 khu vực nữ giới khó đến trường nhất dựa trên nhiều tiêu chí như số năm trung bình nữ sinh đi học, tỷ lệ mù chữ ở phụ nữ và chi tiêu công cho giáo dục.
Sinh viên HUTECH hào hứng săn học bổng tiếng Anh từ ELC Vietnam
Chào năm học mới, sinh viên Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) nhận niềm vui đặc biệt với loạt học bổng giá trị đến 4,5 tỷ đồng từ Trung tâm Anh ngữ Quốc tế ELC Vietnam.
Bộ GD&ĐT chỉ đạo chấm dứt dạy chữ trước khi vào lớp 1
Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết trẻ chỉ được dạy kỹ năng làm quen với chữ cái và môi trường học tập trước khi vào lớp 1.
'Huy chương vàng Olympic không đánh giá trình độ Toán học quốc gia'
Theo PGS.TSKH Vũ Đình Hòa, trong lĩnh vực nghiên cứu về Toán, sản phẩm của các nhà khoa học luôn đóng góp cho quốc tế chứ không phải chỉ riêng quốc gia nào.
Những người đầu tiên thi Olympic Toán quốc tế năm 1974 giờ ra sao?
PGS.TSKH Vũ Đình Hòa kể những người đầu tiên tham dự Olympic Toán quốc tế trong bối cảnh đất nước chưa thống nhất, còn nhiều khó khăn, nhưng tình yêu với Toán học luôn sâu đậm.
Chuyện về 'thuyền trưởng' Lê Anh Vinh của 'con tàu' IMO Việt Nam 2017
So với "huyền thoại Lê Bá Khánh Trình", Lê Anh Vinh sau một thế hệ. Anh dự Olympic Toán quốc tế (IMO) năm 2001, giành huy chương bạc. Anh là trưởng đoàn Việt Nam dự IMO năm nay.
Thí sinh thấy áp lực với 50 câu hỏi trong đề thi Tiếng Anh
Nhiều thí sinh cho biết các em thấy áp lực về mặt thời gian khi phải giải 50 câu đề thi Tiếng Anh trong 60 phút.
5 đổi mới gây tranh cãi của Bộ GD&ĐT
Thí điểm bỏ biên chế giáo viên, chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, liên tục đổi mới thi THPT quốc gia là những vấn đề nhận được nhiều ý kiến trái chiều của dư luận.
Hồ sơ toàn điểm 10 và chuyện giáo dục tiểu học Việt Nam xếp sau Lào
Theo xếp hạng của Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF), giáo dục tiểu học của Việt Nam xếp thứ 92 trong số 144 quốc gia và vùng lãnh thổ, sau Lào 3 bậc.
90% học sinh giỏi: Mừng hay lo?
Nhiều em là học sinh xuất sắc 5 năm liền nhưng không làm nổi bài kiểm tra đánh giá đầu vào THCS hoặc vào được trường nhưng không theo được.
Đa số học sinh tiểu học đạt điểm tổng kết 9 và 10
Một số phụ huynh phản ánh điểm tổng kết của học sinh tiểu học được chấm ở mức cao, đa số đạt 9 và 10 điểm. Lý do được đưa ra là khuyến khích các em trong quá trình học tập.
Đánh giá học sinh tiểu học bằng nhận xét
Năm nay, học sinh tiểu học sẽ được đánh giá cụ thể và chính xác hơn. Giáo viên cũng có nhiều thời gian để tập trung các hoạt động chuyên môn.
Học sinh lớp 5 'khóc như mưa' vì đề Toán quá khó
Phụ huynh ở thành phố Vinh, Nghệ An, xôn xao về đề thi môn Toán của học sinh lớp 5. Đề thi dành cho khối đại trà nhưng được đánh giá là ngang với đề Toán nâng cao của lớp 6.
Chương trình giáo dục phổ thông: Đừng làm kiểu bình mới rượu cũ
Chương trình giáo dục phổ thông nếu chỉ thay đổi tên môn học, không khắc phục được những nhược điểm cũ thì rõ ràng không có lý do để tồn tại.
Học sinh Anh sắp không phải làm bài kiểm tra
Hiệp hội Giáo viên Anh (ATL) vừa bỏ phiếu quyết định tẩy chay các bài kiểm tra ở bậc tiểu học. Việc này có thể được áp dụng từ năm 2019.
Chương trình giáo dục mới thiếu tính khả thi
TS Lê Vinh Quốc - nguyên phó hiệu trưởng ĐH Sư phạm TP.HCM - nhận định Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể còn có một số nhược điểm nên thiếu tính khả thi.