Vẫn chuộng đánh giá theo điểm số
Các trường tiểu học tại TP.HCM đang ráo riết tổ chức làm đề phục vụ cho kỳ thi kiểm tra cuối học kỳ. Đây là học kỳ đầu tiên áp dụng việc đánh giá, nhận xét theo Thông tư 22.
Trường tiểu học ở TP.HCM: Giáo viên tự ra đề kiểm tra học kỳ
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa gửi hướng dẫn về kiểm tra học kỳ 1 cấp tiểu học cho các trường trên địa bàn thành phố. Theo đó, giáo viên chủ nhiệm tự ra đề kiểm tra học kỳ và chấm điểm.
Những ngôi trường 'khát' học sinh ở nông thôn Hàn Quốc
Dân số già hóa, tỷ lệ sinh giảm, kinh tế khó khăn dẫn đến hiện tượng nhiều trường học vùng nông thôn ở Hàn Quốc vắng học sinh, thậm chí có trường chỉ dạy 3 em.
Chính sách mới có hiệu lực từ tháng 11
Quy định mới về biển báo, vạch kẻ đường giao thông; đánh giá học sinh tiểu học theo 3 mức; chi phí bắt buộc bên nhờ mang thai hộ... là những chính sách có hiệu lực từ tháng 11.
Người trẻ lái xe bằng chân và những nỗi đau do tai nạn
"Xem clip về bạn trẻ lái xe máy bằng chân hay tạt đầu xe tải, tôi cứ ám ảnh về câu chuyện tang thương, mất mát của những gia đình sau tai nạn giao thông", Nguyễn Hoài viết.
Đánh giá học sinh tiểu học: Chấm điểm vẫn rất cần thiết
Ngày 6/11, Thông tư 22 thay thế Thông tư 30 về đánh giá học sinh không qua chấm điểm chính thức có hiệu lực trong các trường tiểu học.
Cựu Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhận công tác tại ĐH Thương mại
Cựu Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận vừa nhận quyết định chuyển về ĐH Thương mại làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Phụ huynh ở Sóc Trăng xin cho con học lại lớp 1
Không chỉ ở TP Sóc Trăng, huyện Trần Đề của tỉnh Sóc Trăng cũng có vài học sinh tiểu học được cha mẹ xin cho "học ngược". Đây là những em chưa đọc thông viết thạo.
Không giảm áp lực khi sửa Thông tư 30
Giáo viên vừa kịp làm quen với việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30 thì Bộ GD&ĐT lại sửa đổi và áp dụng luôn cho năm học này.
Thi trắc nghiệm dễ chấm nhưng không đánh giá đúng năng lực
Theo ông Phạm Tất Thắng, thi trắc nghiệm dễ chấm, dễ lượng hóa nhưng lại không đánh giá được năng lực thực sự của học sinh, nhiều khi là xác suất như thi bằng lái xe máy, ôtô.
Cách xử lý 50 câu tiếng Anh trắc nghiệm trong 60 phút
Theo cô giáo Vũ Mai Phương, đề thi trắc nghiệm tiếng Anh trong 60 phút đòi hỏi thí sinh làm bài nhanh, khả năng tập trung cao độ và kỹ năng xử lý câu hỏi tốt.
Bộ Giáo dục sửa Thông tư 30 đánh giá học sinh tiểu học
Bộ GD&ĐT vừa ra Thông tư 22 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm Thông tư 30.
Học trò kiệt sức vì học: Lỗi tại phụ huynh hay do hệ thống?
Cấm dạy thêm, học thêm, vị “tư lệnh” đứng đầu thành phố đã kiên quyết chỉ đạo nhưng ngay lập tức đụng phải “tổ kiến lửa” vì chạm đến vấn đề nhạy cảm.
Robot của học sinh lớp 12 TP.HCM sắp thi đấu quốc tế
Lê Minh Khôi, Bùi Đắc Lộc và Huỳnh Anh Quang (lớp 12CT2, THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) đã giành giải vô địch và sẽ đại diện Việt Nam trong cuộc thi Olympic Robot thế giới 2016.
Những học bổng du học hấp dẫn cho sinh viên Việt
Tham dự hội thảo du học của Edulinks, sinh viên Việt Nam có cơ hội tìm hiểu thông tin học bổng của các trường đại học hàng đầu trên thế giới.
Nhóm nữ sinh Hà Nội lập Facebook cho vua Quang Trung
Cách học về tiểu sử và chiến tích oanh liệt của Bắc Bình Vương qua Facebook giả định do 5 học sinh lớp 9 ở Hà Nội thiết kế hiện được cộng đồng mạng quan tâm, khen ngợi.
3 bước chuẩn bị cho hành trình du học Australia
Chọn trường và ngành học, hiểu rõ yêu cầu đầu vào của trường hay xin VISA là những việc quan trọng sinh viên cần thực hiện để chuẩn bị tốt nhất cho hành trang du học tới Australia.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Giáo dục là phải đổi mới
Năm 2017, ngành giáo dục đào tạo vẫn tiếp tục đổi mới, trong đó có đổi mới thi, tuyển sinh đại học, cao đẳng.
Giáo viên kỳ vọng gì ở Thông tư 30 sửa đổi?
Vẫn còn những ý kiến băn khoăn Thông tư 30 sửa đổi vẫn chưa hết bất cập, nhất là khi đánh giá học sinh vào cuối kỳ và cuối năm.
'Được sửa đổi Thông tư 30 như trúng xổ số'
Kỳ Anh cho hay: "Tôi đang dạy tiểu học, nghe thông tin sửa đổi của Bộ GD&ĐT như trúng xổ số". Tuy nhiên, nhiều ý kiến khác lại cho rằng, dự thảo chưa giải quyết được gốc vấn đề.