Quán quân Olympia 2010: '6 lần thi và 5 lầm tưởng về SAT'
Sau 6 lần thi SAT với ba lần gần nhất đều đạt 1.570/1.600 điểm, nhà vô địch Đường lên đỉnh Olympia năm 2010 đã rút ra 5 lầm tưởng thường gặp về SAT.
Lao vào học SAT để rộng cửa vào đại học
Nhận thấy lợi thế của SAT trong xét tuyển đại học, nhiều thí sinh lao vào học và thi để lấy chứng chỉ năng lực quốc tế này.
Môn thi thứ ba vào lớp 10 của 63 tỉnh, thành
Theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ, tháng 2/2025, 63 tỉnh, thành đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026, trong đó có môn thi thứ ba.
Hà Nội chọn Ngoại ngữ là môn thi thứ ba vào lớp 10
Chiều 26/2, Sở GD&ĐT Hà Nội thông báo chọn Ngoại ngữ là môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2025-2026.
Thứ trưởng GD&ĐT: 'Không biến tướng dạy thêm, học thêm'
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng quán triệt quan điểm "5 không" để sớm chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm, trong đó nhấn mạnh không biến tướng.
Tuyển sinh lớp 10, cân nhắc chiến thuật chọn trường
2025 là năm đầu tiên học sinh tốt nghiệp THCS dự thi tuyển sinh lớp 10 theo chương trình mới nên học sinh, phụ huynh đều hoang mang.
Sở GD&ĐT Hà Nội: Học sinh chuẩn bị kỹ sẽ không phải chờ tin môn thứ ba
Đại diện Sở GD&ĐT Hà Nội đã có chia sẻ trước câu hỏi của các học sinh về môn thi thứ ba vào lớp 10 năm nay.
Thầy cô miền núi tình nguyện ôn thi miễn phí cho học sinh cuối cấp
Để chuẩn bị cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức ôn, luyện thi miễn phí cho các em.
Phụ huynh đôn đáo tìm trung tâm, gia sư dạy thêm cho con
Sau khi Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực, cụm từ được phụ huynh trao đổi nhiều ngày qua là "tìm trung tâm, gia sư ở đâu".
Hơn 30 tỉnh, thành chốt môn thứ 3 thi lớp 10, đa số chọn Tiếng Anh
Phú Thọ sẽ thực hiện thi tuyển lớp 10 với 3 môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Trong khi đó, Hà Giang chọn môn thi thứ ba là Lịch sử - Địa lý.
Giáo viên có thể lách luật, hoán đổi học sinh ở các trung tâm
Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT siết quy định về dạy thêm học thêm có ý nghĩa rất lớn trong việc tăng cường quản lý hoạt động này nhưng thực tế, giáo viên sẽ nghĩ cách lách luật.
Hiệu trưởng: 'Dạy thêm ôn thi không thu tiền sẽ làm khó giáo viên'
“Theo hướng dẫn của Thông tư 29, thời lượng dạy thêm ở trường rất ít, chỉ 2 tiết/tuần/môn thi (giảm nửa thời lượng) không đủ để học sinh cuối cấp ôn thi. Dạy không công cũng làm khó giáo viên”,...
Bộ GD&ĐT: Vẫn được kiểm tra, đánh giá năng lực vào lớp 6
Các Sở GD&ĐT phải xây dựng tiêu chí xét tuyển lớp 6 chung và có hướng dẫn tiêu chí riêng (hỏi - đáp, viết, bài kiểm tra, đánh giá năng lực...) nếu số học sinh đáp ứng tiêu chí chung nhiều hơn chỉ...
Tiếng Anh sẽ là môn thi thứ ba vào lớp 10 ở TP.HCM
Như vậy, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025 tại TP.HCM giữ ổn định 3 môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh giống như các năm trước.
Chính thức bỏ quy đổi IELTS 4.0 thành điểm 10 tốt nghiệp
Từ năm 2025, thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ chỉ được miễn thi, không được quy đổi thành điểm 10 trong xét công nhận tốt nghiệp.
TP.HCM chính thức đề xuất chọn Ngoại ngữ là môn thứ ba thi lớp 10
Theo Sở GD&ĐT TP.HCM, việc lựa chọn ngẫu nhiên những môn không thuộc định hướng, gây ra sốc tâm lý, căng thẳng trước kỳ thi.
Chọn môn thi thứ 3 vào lớp 10, nên cố định là Ngoại ngữ
Thầy giáo Nguyễn Xuân Khang cho rằng giáo dục cần rõ ràng, minh bạch và ổn định trong nhiều năm. Do đó phải cố định môn thi thứ 3, tốt nhất là môn Ngoại ngữ.
Bốc thăm chọn môn thi, may rủi hay phù hợp với chương trình mới?
Các giáo viên chỉ ra ưu, nhược điểm của phương án bốc thăm chọn môn thi thứ ba vào lớp 10, đồng thời đề xuất thêm một số phương án phù hợp.
Phụ huynh lo con áp lực, thấp thỏm vì bốc thăm chọn môn thi thứ 3
Nhiều phụ huynh cho rằng phương án bốc thăm chọn môn thi thứ ba vào lớp 10 là không khả thi vì dễ gây thêm áp lực học tập cho trẻ.
Bộ GD&ĐT lo tình trạng học tủ, học lệch nếu cố định môn thi vào lớp 10
Bộ GD&ĐT lo ngại việc cố định môn thi vào lớp 10 có thể gây ra tình trạng học tủ, học lệch, không đảm bảo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.