Nữ sinh tốt nghiệp điểm tuyệt đối trong 3 năm, thuộc dạng hiếm

Nguyễn Vũ Quỳnh Anh tốt nghiệp đại học sau 3 năm học. Ảnh: NVCC.

“Mình vui, tự hào. Đây là thành quả sau 3 năm cố gắng, nỗ lực”, Quỳnh Anh, cử nhân ngành Kinh tế, Đại học Kinh tế Quốc dân, chia sẻ với Tri Thức - Znews.

Cuối 8/2024, Quỳnh Anh hoàn thành chương trình học và chính thức nhận bằng tốt nghiệp vào tháng 12/2024. Dù sớm một năm so với khung chương trình đào tạo chuẩn, song nữ sinh vẫn xuất sắc đạt điểm trung bình ở mức tuyệt đối 4/4, bảng điểm chỉ có A và A+, nhận học bổng loại xuất sắc 6/6 học kỳ.

Trao đổi với Tri Thức - Znews, TS Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân, cho biết Quỳnh Anh là một trong ba sinh viên khoá 63 tốt nghiệp sớm và tốt nghiệp loại xuất sắc với số điểm tuyệt đối 4/4. Rất hiếm sinh viên tốt nghiệp sớm có mức điểm như vậy.

Học 24-25 tín chỉ mỗi kỳ để tốt nghiệp trong 3 năm

Bốn năm trước, trúng tuyển nguyện vọng 1 vào Đại học Kinh tế Quốc dân, được anh chị khóa trước chia sẻ, truyền cảm hứng, Quỳnh Anh đặt mục tiêu ra trường sớm với tấm bằng xuất sắc.

“Lúc đó, mình chỉ nghĩ sẽ phấn đấu ra trường càng sớm càng tốt để nhanh chóng gia nhập thị trường lao động”, nữ sinh nói.

Dù vậy, Quỳnh Anh vẫn không tránh khỏi áp lực đồng trang lứa khi môi trường đại học khác xa với cấp 3, xung quanh đều là những bạn học giỏi, trường chuyên.

Cùng với đó, cả kỳ học đầu tiên, phải học online do dịch Covid-19, chỉ giao tiếp với thầy cô, bạn bè qua màn hình, nữ sinh có phần “hơi chán”. Mất 2 tháng, Quỳnh Anh mới dần quen và bắt nhịp với môi trường đại học.

Để đạt mục tiêu tốt nghiệp sớm, mỗi kỳ, nữ sinh đăng ký 24-25 tín chỉ, trong khi trung bình sinh viên khác học 16-18 tín chỉ. Mùa hè, thay vì nghỉ ngơi, Quỳnh Anh cũng đăng ký học thêm 2-3 môn để đẩy nhanh tiến độ.

Nữ sinh chia sẻ không có bí quyết học tập đặc biệt. Số lượng môn học mỗi kỳ nhiều, nữ sinh tận dụng triệt để thời gian, tham gia đầy đủ giờ học trên lớp để nắm vững bài giảng và dành thời gian tự học, tự tìm hiểu thêm kiến thức liên quan, tránh việc “đầu kỳ chơi, cuối kỳ học”. Nhờ vậy, khi các môn thi dồn dập một lúc, Quỳnh Anh giảm được áp lực ôn tập.

Bên cạnh đó, để tăng điểm thành phần, tích lũy vào điểm trung bình môn, ở trên lớp, nữ sinh thường xuyên phát biểu, xây dựng bài, được thầy cô đánh giá cao tinh thần và cộng điểm chuyên cần.

Dù vậy, có giai đoạn, Quỳnh Anh cũng gặp áp lực. Ở năm thứ ba, nữ sinh căng thẳng khi vừa tham gia nghiên cứu khoa học, vừa học trên lớp, cùng với đó là ôn thi IELTS.

Đặt mục tiêu cao, mọi thứ phải đạt mức tốt trong khi thời gian eo hẹp, thời gian này, Quỳnh Anh thường xuyên căng thẳng, thiếu ngủ. Có những ngày, em dành tới 15-16 giờ cho việc học.

Hiện tại, Quỳnh Anh là đồng tác giả một đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường và đồng tác giả của 4 đề tài nghiên cứu được đăng tải trên kỷ yếu hội thảo khoa học trong nước và quốc tế.

Quỳnh Anh (thứ hai từ trái sang) tham gia trình bày tại Hội thảo Khoa học quốc tế ISCEED 2024. Ảnh: NVCC.

Khóa luận 9,9/10, có việc làm đúng ngành ngay sau tốt nghiệp

Năm ba, Quỳnh Anh đã tham gia thực tập tốt nghiệp tại một cơ quan Nhà nước để thuận tiện cho quá trình thu thập số liệu làm khóa luận tốt nghiệp. Nữ sinh thực hiện đề tài về các nhân tố ảnh hưởng đến mức sẵn lòng chi trả của người dân trong việc sử dụng nước sạch.

Thời gian thực hiện đề tài ngắn, chỉ trong 3 tháng, song Quỳnh Anh cho biết nhờ làm nghiên cứu khoa học, có kinh nghiệm nghiên cứu tài liệu và thu thập số liệu có hệ thống, nữ sinh không cảm thấy mơ hồ.

“Ngay lúc lên ý tưởng, mình đã có định hướng, hình dung được các mục tiêu cần đạt được để lên kế hoạch cụ thể trong từng giai đoạn”, Quỳnh Anh nói.

Dù vậy, quá trình thực hiện đề tài, việc thu thập số liệu gặp nhiều khó khăn, nữ sinh cho hay nhiều đơn vị không thể cung cấp thông tin do vấn đề bảo mật.

Vì vậy, cô đổi hướng, chuyển sang kết hợp nguồn số liệu thứ cấp thu thập được từ đơn vị thực tập và thu thập số liệu sơ cấp thông qua điều tra bảng hỏi, rồi tiến hành nghiên cứu theo phương pháp định lượng.

“Ban đầu, mình chỉ đặt mục tiêu hơn 300 mẫu điều tra. Song sau đó, mình cảm thấy chưa đáp ứng được yêu cầu của đề tài, số liệu chưa phản ánh khách quan nên tăng lên hơn 400 mẫu”, nữ sinh nói.

Với sự đầu tư của mình, khóa luận tốt nghiệp của Quỳnh Anh đạt 9,9/10 điểm, cao nhất trong số 20 sinh viên cùng bảo vệ đợt đó.

Trao đổi với Tri Thức - Znews, PGS.TS Bùi Thị Hoàng Lan, giảng viên cao cấp khoa Môi trường, Biến đổi khí hậu và Đô thị, Đại học Kinh tế Quốc dân, người hướng dẫn Quỳnh Anh thực hiện khóa luận, đánh giá cao tinh thần, thái độ học tập nghiêm túc của nữ sinh.

“Trong suốt 27 năm công tác, Quỳnh Anh có lẽ là nữ sinh đặc biệt nhất”, cô Lan ấn tượng với Quỳnh Anh bởi sự chăm chỉ, nỗ lực theo đuổi đề tài có tính mới trong chuyên ngành, được hội đồng đánh giá cao. Nữ sinh đã thực hiện điều tra nghiêm túc, công phu trong thời gian ngắn, là điểm đặc biệt của khóa luận.

Hoàn thành việc học sớm một năm, nhưng không để bản thân nghỉ ngơi, Quỳnh Anh bắt tay ngay vào tìm việc. Cô ứng tuyển vào vị trí chuyên viên quan hệ khách hàng ở một ngân hàng “big4” Việt Nam, phải tham gia thi tuyển với tỷ lệ cạnh tranh 1/10.

“Kỳ thi này không như các kỳ thi giữa kỳ, cuối kỳ ở đại học. Bởi không chỉ kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ, doanh nghiệp còn kiểm tra cả kiến thức kinh tế, xã hội. Mình mất khoảng 2 tháng ôn thi”, nữ sinh kể.

Nhanh chóng có công việc đầu tiên, song Quỳnh Anh thừa nhận quá trình làm việc gặp không ít khó khăn, áp lực do thiếu kinh nghiệm thực tế.

“Tập trung cho việc học nên mình không tham gia làm thêm đúng chuyên ngành, đây cũng là yếu điểm khiến mình chật vật hơn khi chính thức đi làm”, Quỳnh Anh cho biết mất khoảng 2 tháng để bắt nhịp và từng nghĩ đến việc bỏ cuộc.

Song, cô cho rằng ai cũng có giai đoạn như vậy nên cố gắng vượt qua, hoàn thành tốt nhất trong khả năng. Tương lai gần, Quỳnh Anh dự định học lên thạc sĩ để tăng kiến thức chuyên môn và thêm cơ hội việc làm.