Hàng loạt nghiên cứu sinh dùng văn bằng 2 của ĐH Đông Đô sẽ ra sao?
Trong số 27 nghiên cứu sinh trúng tuyển Học viện Khoa học Xã hội năm 2019, nhiều trường hợp sử dụng văn bằng 2 của ĐH Đông Đô.
Bộ GD&ĐT từng biết ĐH Đông Đô đào tạo 'chui' văn bằng 2?
Liên quan vụ việc ĐH Đông Đô đào tạo “chui” văn bằng 2 với 17 ngành, Bộ GD&ĐT vẫn chưa có câu trả lời thỏa đáng cho dư luận.
Bé bị bỏ quên trên xe: Người lớn bất cẩn, chưa trưởng thành?
Câu chuyện thật đau lòng cho dù nguyên nhân là gì chăng nữa. Nếu nguyên do là sự bất cẩn thì nỗi đau ấy còn tăng gấp nhiều lần vì lẽ ra có thể ngăn ngừa được điều đó.
Vì sao hiệu trưởng ĐH Đông Đô bị bắt?
Không được đào tạo văn bằng 2 ngành Ngôn ngữ Anh nhưng ĐH Đông Đô vẫn chiêu sinh và cấp bằng tốt nghiệp cho hàng trăm sinh viên.
Bắt hiệu trưởng Đại học Đông Đô
Với hành vi giả mạo trong công tác, Dương Văn Hòa và 4 đồng phạm bị Bộ Công an khởi tố, bắt tạm giam để điều tra mở rộng.
Bỗng dưng làm giảng viên cơ hữu
Tình trạng khai gian giảng viên cơ hữu là vấn đề nhức nhối nhất hiện nay ở không ít trường đại học.
Vì sao 2 phó giáo sư của ĐH Luật TP.HCM từ chức?
Đại diện ĐH Luật TP.HCM cho rằng nội bộ của trường đang có một số vấn đề và việc rộ lên thông tin 2 phó giáo sư xin từ chức là chuyện nghiêm trọng.
Thua kiện, Bộ GD&ĐT thực hiện khôi phục học hàm cho phó giáo sư
Đây là lần đầu tiên Bộ GD&ĐT phải thực hiện các bước để khôi phục học hàm, học vị cho một giảng viên mà trước đó chính bộ này ra quyết định thu hồi bằng tiến sĩ.
Bộ GD&ĐT sửa quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh
Chỉ tiêu tuyển sinh bằng quy mô đào tạo chính quy xác định trên cơ sở năng lực của từng khối ngành trừ đi số sinh viên chính quy đang học, cộng thêm người sẽ tốt nghiệp.
Clip Lưu Diệc Phi bảo vệ luận văn đại học gây tranh cãi
Chiều 12/2, hình ảnh Lưu Diệc Phi trong buổi bảo vệ luận văn được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội. Thời điểm này, dư luận đang bất bình vụ một diễn viên sao chép luận văn.
Bác sĩ có bằng chuyên khoa 2 được công nhận như tiến sĩ
Bộ GD&ĐT vừa công bố thông tư sửa đổi về quy định xác định chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên và tuyển sinh trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
Trung Quốc tuyên bố thí nghiệm tạo em bé biến đổi gen 'bất hợp pháp'
Các nhà chức trách Trung Quốc cho biết thí nghiệm tạo em bé biến đổi gen là phạm pháp, cho rằng nhà khoa học nước này thực hiện thí nghiệm vì mưu cầu danh tiếng và tài sản cá nhân.
Học trung cấp, cao đẳng ngành Dược có thể liên thông lên thạc sĩ
ĐH Quốc gia TP.HCM cho phép người có bằng trung cấp hoặc cao đẳng ngành Dược được đăng ký dự tuyển liên thông lên trình độ thạc sĩ.
Những chính sách được mong chờ trong năm 2019
Tăng lương cơ sở lên 1,49 triệu đồng, tất cả cán bộ, công chức phải kê khai tài sản, các loại bằng đại học có giá trị tương đương ... là những quy định được kỳ vọng trong năm 2019.
Hiệu trưởng ĐH HUFLIT bị miễn nhiệm làm đơn kiến nghị khẩn cấp
Ông Trần Quang Nam kiến nghị UBND TP.HCM hủy các quyết định của Hội đồng quản trị ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT), trong đó có việc miễn nhiệm chức vụ hiệu trưởng của ông.
Giáo sư, phó giáo sư có nhiều quyền lợi về lương bổng và công việc
Theo quyết định do Thủ tướng ban hành, giáo sư, phó giáo sư ở đại học có thể kéo dài thời gian làm việc kể từ khi đủ tuổi nghỉ hưu để giảng dạy, nghiên cứu khoa học.
Tiến sĩ ở Mỹ nhận lương hàng trăm nghìn USD
Việc đào tạo tiến sĩ ở Mỹ rất khắt khe khi chỉ 70% học viên đủ điều kiện nhận bằng. Họ có mức thu nhập khá cao, có thể lên đến 500.000 USD/năm.
'Nên dùng 12.000 tỷ đào tạo 9.000 tiến sĩ để tăng lương giáo viên'
Theo PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, lý do Bộ GD&ĐT đưa ra đề án chi 12.000 tỷ đồng đào tạo 9.000 tiến sĩ chưa thuyết phục. Nước ta thiếu tiến sĩ thật nhưng lại thừa "tiến sĩ giấy".
Bộ GD&ĐT cần công bố danh sách trường đại học 'ma'
Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, Bộ GD&ĐT nên công bố danh sách các trường kém chất lượng ở nước ngoài để giúp người học đỡ mất sức, tốn kém.
Đào tạo tiến sĩ ở nước ngoài: Đầu vào chặt, đầu ra khắt khe
Ở các nền giáo dục tiên tiến như Anh, Mỹ, chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu người học phải có thành tích đầu vào tốt và không ngừng mở rộng kiến thức trong quá trình nghiên cứu.