'Giáo dục xuống cấp như thế sao lại kêu gọi bình tĩnh?'
PGS Văn Như Cương nhận định điểm chuẩn ngành sư phạm báo hiệu cuộc cải cách giáo dục toàn diện sẽ thất bại. Bộ GD&ĐT cần có biện pháp khắc phục kịp thời thay vì kêu gọi bình tĩnh.
10 trường đào tạo sư phạm tốt nhất nước Mỹ
Đại học Boston, Đại học Pennsylvania và Đại học Connecticut là 3 trong số nhiều ngôi trường ở Mỹ có chất lượng đào tạo sư phạm tốt nhất, tạo ra các giáo viên giỏi và nhiệt huyết.
'Cần mạnh dạn loại bớt các trường sư phạm'
Đó là giải pháp được TS Đàm Quang Minh đưa ra để giải quyết bài toán cung cầu của ngành sư phạm nói chung và câu chuyện điểm chuẩn thấp nói riêng.
TS Lê Trường Tùng: Mong thí sinh đạt 12,75 điểm không làm giáo viên
TS Lê Trường Tùng hy vọng những thí sinh trúng tuyển với mức điểm 15,5 hoặc 12,75 theo quy chuẩn sẽ không làm việc trong ngành sư phạm để không ảnh hưởng nghiêm trọng đến giáo dục.
Các nước tuyển sinh ngành sư phạm như thế nào?
Tại Singapore, chỉ những học sinh xuất sắc mới có thể đăng ký vào ngành sư phạm. Trong khi đó, ở Mỹ, các nhà hoạch định chính sách cho rằng nghề giáo chỉ cần người phù hợp.
3 điểm/môn đỗ sư phạm: Các giáo viên tương lai sẽ ra sao?
Nhiều trường cao đẳng ở địa phương có mức điểm chuẩn cho tổ hợp 3 môn chỉ "loanh quanh" 9, 10. Điều này khiến dư luận lo ngại về chất lượng giáo viên trong tương lai.
Điểm chuẩn đại học 2017 vào ngành Y khoa cao chót vót
Dù vẫn đang trong thời gian lọc ảo, nhiều trường đại học dự kiến điểm chuẩn năm nay tăng cao so với năm trước. Đặc biệt, dự kiến điểm chuẩn một số ngành Y dược lên đến trên 29.
Điểm chuẩn ĐH Sư phạm TP.HCM dự kiến cao hơn năm ngoái
Theo thông báo của ĐH Sư phạm TP.HCM, năm nay, trường lấy ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào bằng mức sàn của Bộ GD&ĐT công bố là 15,5 điểm.
Bỏ biên chế: Kinh nghiệm từ ngôi trường có tới 60% giáo viên hợp đồng
Nghiêm túc, công tâm, minh bạch trong công tác tuyển dụng sẽ tạo cho mỗi giáo viên niềm tin rằng biên chế không phải “bùa hộ mệnh” mà dựa trên sự toàn tâm, toàn lực, sáng tạo.
Dự kiến hai nhóm lớn xét tuyển sinh đại học năm 2017
Theo Thứ trưởng GD&ĐT Bùi Văn Ga, các trường đại học chủ trương chia thành hai nhóm lớn để xét tuyển.
Ban soạn thảo chương trình giáo dục cần hỏi ý kiến giáo viên
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh ban soạn thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể phải tiếp thu đầy đủ ý kiến từ những người liên quan.
Các trường đại học đang được thí sinh đăng ký xét tuyển nhiều nhất
Theo thống kê của Cục khảo thí và kiểm định chất lượng, đến 18h ngày 12/4, 100 trường có thí sinh đăng ký nguyện vọng nhiều nhất vẫn là những trường đại học lớn, giàu truyền thống.
2.000 đầu bếp cùng tôn vinh ẩm thực Pháp
Tối 21/3, các nhà hàng Pháp tại Hà Nội cùng 1.000 nhà hàng trên khắp thế giới đồng loạt tổ chức sự kiện Gout de France nhằm tôn vinh những giá trị tuyệt hảo của ẩm thực Pháp.
Bộ GD&ĐT phản hồi việc chuyển giáo viên phổ thông xuống dạy mầm non
Ngày 3/3, Bộ GD&ĐT phản hồi về việc điều chuyển giáo viên dôi dư từ bậc phổ thông xuống dạy mầm non, khiến dư luận lo ngại thời gian qua.
'Tôi buồn khi nhà giáo bưng bít chuyện xấu'
Thầy Trần Cảnh - một nhà giáo ở Nam Định, có nhiều năm gắn bó với nghề - thấy xấu hổ trước những câu chuyện đáng buồn xảy ra thời gian gần đây.
Ngành sư phạm: Nhu cầu thực tế với quy mô đào tạo vênh nhau
Sự kết nối giữa các trường sư phạm chưa tạo thành chuỗi cung ứng nguồn nhân lực nên tạo ra sự vênh nhau giữa nhu cầu thực tế với quy mô đào tạo.
Chuyển giáo viên thừa sang dạy mầm non: Cần thận trọng
Để giảm số lượng giáo viên bậc phổ thông (từ tiểu học đến THPT), Bộ GD&ĐT đưa ra giải pháp chuyển đội ngũ này xuống dạy ở bậc học mầm non đang thiếu.
Thi THPT quốc gia: Công bố đề thử nghiệm vào cuối tháng này
Bộ GD&ĐT sẽ hoàn thiện, công bố 14 đề thử nghiệm của các môn thi năm 2017 vào cuối tháng 1 để thí sinh có thêm cơ sở tham khảo.
Buổi chiều tất bật của Ngoại trưởng John Kerry ở TP.HCM
Chiều 13/1, Ngoại trưởng Mỹ John Kerry đến TP.HCM, điểm dừng chân tiếp theo của ông trong chuyến thăm Việt Nam lần cuối trên cương vị ngoại trưởng.
Dạy học tiếng Anh ở trường phổ thông: Nhiều bất cập, yếu kém
Giáo viên thiếu và yếu, chương trình, sách giáo khoa lạc hậu, học sinh không có điều kiện thực hành là những vấn đề cho thấy sự yếu kém của việc dạy và học môn tiếng Anh hiện nay.