'Bộ GD&ĐT phải kiểm điểm về con số 200.000 sinh viên thất nghiệp'
TS Lê Viết Khuyến cho hay Bộ GD&ĐT phải kiểm điểm liên quan con số 200.000 sinh viên ra trường thất nghiệp vì đây là sự lãng phí lớn.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trả lời chất vấn 3 vấn đề nóng của giáo dục
Sáng 6/6, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đăng đàn trả lời chất vấn tại Quốc hội.
Bộ trưởng GD&ĐT: 200.000 sinh viên thất nghiệp, tỷ lệ không quá lớn
“Tỷ lệ thất nghiệp trình độ đại học ở Việt Nam khoảng trên dưới 4%. Đây cũng là tình trạng chung của các nước trên thế giới", báo cáo của Bộ GD&ĐT cho biết.
Giảm chỉ tiêu tuyển sinh trường đại học không đảm bảo chất lượng
Hàng loạt trường thiếu diện tích sàn xây dựng, tỷ lệ giảng viên so với sinh viên không đạt đã bị Bộ GD&ĐT yêu cầu giảm chỉ tiêu tuyển sinh.
Sinh viên Sài Gòn bỏ học đi truyền đạo 'Hội Thánh Đức Chúa Trời'
Nhiều sinh viên tin vào luận điệu vô lý của "Hội Thánh Đức Chúa Trời" đến mức bỏ bê việc học, đi lang thang để truyền đạo khắp các cổng trường, công viên, trạm xe.
Cả xã hội mong chờ sự thay đổi từ chương trình giáo dục mới
Có lẽ từ khóa về giáo dục được nhắc nhiều nhất trong năm 2017 là chương trình giáo dục phổ thông tổng thể với nhiều quan điểm, trăn trở.
Hàng nghìn sinh viên bị đuổi ở Sài Gòn: Áp lực nợ môn, ngồi 'nhầm' lớp
Không đáp ứng được yêu cầu học tập hoặc cảm thấy không phù hợp ngành nghề đã chọn khiến nhiều sinh viên chấp nhận “đứt gánh giữa đường” một cách tiếc nuối.
Sinh viên Hàn Quốc ăn ngủ với tiền kỹ thuật số
Tuy không còn các điều kiện thuận lợi, tiền kỹ thuật số tại Hàn Quốc vẫn thu hút sự quan tâm rất lớn từ giới sinh viên Hàn Quốc.
Tiệc Giáng sinh theo phong cách Victoria's Secret gây tranh cãi
Chương trình chào Giáng sinh lấy cảm hứng từ show nội y nổi tiếng thế giới của một trường cao đẳng tại Trung Quốc nhận được nhiều ý kiến trái chiều trên mạng.
Không khí Giáng sinh nhộn nhịp tại Anh văn Hội Việt Mỹ VUS
Hòa trong không khí rộn ràng của cả thế giới, Giáng sinh tại Anh văn Hội Việt Mỹ VUS đến sớm từ những ngày đầu tháng 12 với hàng loạt hoạt động dành cho các học viên.
Nghịch lý xếp hạng đại học tại Việt Nam
Năm 2017, Việt Nam mới có 2 trường đại học lọt top 200 châu Á và mục tiêu mà Chính phủ đề ra từ cách đây 4 năm rất khó đạt được.
PGS Văn Như Cương và quan điểm giáo dục làm người tử tế
Cùng với PGS Văn Như Cương, thầy Nguyễn Trọng Khánh và nhiều giáo viên khác đang truyền cảm hứng "phải là người tử tế" cho học trò bằng chính tình yêu thương và hành động cụ thể.
Có thể nhận bằng tiến sĩ sau gần 2 năm học trực tuyến của trường Mỹ?
Chương trình tiến sĩ ở Mỹ thường kéo dài 8 năm. Với hình thức đào tạo trực tuyến, việc rút ngắn thời gian học rất khó.
Bảng xếp hạng đại học hàng đầu thế giới không đánh giá kiểu cào bằng
Do lĩnh vực đào tạo các trường khác nhau, QS chuẩn hóa tiêu chí công bố khoa học nhằm tạo sự công bằng giữa các trường trong quá trình đánh giá thay vì chỉ dựa trên số lượng.
PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa: Nên tách thi tốt nghiệp THPT và đại học
PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa cho rằng các trường đại học, cao đẳng cần một kỳ thi tuyển sinh độc lập để tuyển được đúng người.
Sinh viên SIU lĩnh hội kiến thức từ mô hình học theo dự án
Thay vì cách học tập truyền thống tại giảng đường, sinh viên Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU) thường xuyên tham gia thực hiện các dự án học thuật để lĩnh hội kiến thức thực tế.
Những lợi thế của sinh viên trường quốc tế
Môi trường học khác nhau sẽ đem đến cho sinh viên những cảm nhận và trải nghiệm khác biệt, nhất là khi bạn theo học một môi trường đại học quốc tế tại Việt Nam.
Cơ hội thực tập hưởng lương cùng Học viện Nanyang, Singapore
Các ngành đào tạo thế mạnh của Học viện Quản lý Nanyang mang lại nhiều cơ hội thực tập hưởng lương, tạo tiền đề để sinh viên tìm được việc làm sau khi tốt nghiệp.
Đại sứ Mỹ Michael Michalak tâm huyết với giáo dục đại học Việt Nam
Muốn xây dựng trường đại học theo cách dạy và học của Mỹ, ngay sau khi kết thúc nhiệm kỳ 2007-2010, Đại sứ Michael Michalak đã trở thành thành viên sáng lập và cố vấn ĐH Tân Tạo.
Vai trò của người giáo viên dẫn đường trong bối cảnh hội nhập
Giảng viên có vai trò rất quan trọng trong việc định hướng phát triển, tạo động lực học tập và thúc đẩy sự tiến bộ của sinh viên.