PGS Văn Như Cương và quan điểm giáo dục làm người tử tế
Cùng với PGS Văn Như Cương, thầy Nguyễn Trọng Khánh và nhiều giáo viên khác đang truyền cảm hứng "phải là người tử tế" cho học trò bằng chính tình yêu thương và hành động cụ thể.
Người đồng sáng lập trường Lương Thế Vinh nói về PGS Văn Như Cương
Thầy Nguyễn Xuân Khang cho biết quan điểm giáo dục của thầy và PGS Văn Như Cương khác, nhưng không phủ nhận nhau. Thầy Khang bày tỏ ông sẽ còn học tập nhiều ở "người anh lớn".
PGS Văn Như Cương - Chủ tịch HĐQT trường THPT dân lập Lương Thế Vinh, Hà Nội - qua đời rạng sáng 9/10 tại nhà riêng.
Thầy Văn Như Cương qua đời: Người lái đò không còn ở bến sông
"Thật khó chấp nhận sự thật rằng từ nay những thế hệ học trò trường Lương Thế Vinh không còn được gặp người thầy, người cha đáng kính Văn Như Cương nữa", cô giáo Như Trang viết.
PGS Văn Như Cương qua đời ở tuổi 80
PGS Văn Như Cương qua đời ở tuổi 80 sau khoảng thời gian chống chọi với bệnh tật. Facebook của người thân và học sinh trường Lương Thế Vinh đồng loạt đổi màu đen.
'Kỷ luật là điều sống còn của trường tư thục'
Thạc sĩ Bùi Gia Hiếu cho biết trường THPT Nhân Việt, TP.HCM, cấm nữ sinh tô son, tất cả học trò không được nhuộm tóc, không được phép mang điện thoại vào trường.
Trường bị tố hà khắc, học sinh THPT Lương Thế Vinh nói gì?
Một số học sinh và cựu học sinh THPT dân lập Lương Thế Vinh cho rằng duy trì kỷ luật nghiêm khắc là cần thiết nhưng không nên hà khắc.
Nội quy nghiêm khắc của trường Lương Thế Vinh
Nữ sinh không được nhuộm tóc, đi học muộn quá 5 phút phải lao động công ích suốt thời gian một tiết, học sinh có biểu hiện gian dối khi mời phụ huynh đến trường sẽ bị đình chỉ.
PGS Văn Như Cương: Trường Lương Thế Vinh không hà khắc
PGS Văn Như Cương phủ nhận sự hà khắc như lời tố cáo phụ huynh trên mạng xã hội. Ông thừa nhận cách giáo dục của nhà trường nghiêm khắc.
Tường trình của cô giáo bị tố 'giáo dục không có tình người'
Giáo viên chủ nhiệm bị tố “chỉ có kỷ luật và nước mắt” cho biết sau 20 năm công tác trong ngành giáo dục, cô rất sốc trước tâm thư tố cáo của phụ huynh.
Trường Lương Thế Vinh lên tiếng khi bị phụ huynh tố giáo dục hà khắc
Một phụ huynh tố cáo trên Facebook giáo viên chủ nhiệm và phương pháp giáo dục của trường THPT dân lập Lương Thế Vinh, Hà Nội, quá hà khắc, gây xôn xao dư luận.
Chuyện tình nắm tay nhau đi qua 60 mùa khai giảng
Gần 60 năm kể từ ngày khai giảng đầu tiên bên nhau, PGS Văn Như Cương và vợ vẫn gọi nhau là anh, xưng em, nắm tay nhau đi hết cuộc đời còn lại.
3 điểm/môn cũng trúng tuyển: 'Chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm'
Năm nay, dù chỉ 3 điểm/môn trúng tuyển ngành sư phạm, nhiều thí sinh vẫn không nhập học.
3 điểm/môn đỗ ngành sư phạm: Hiệu trưởng nói gì?
Hiệu trưởng CĐ Sư phạm Bắc Ninh Nguyễn Hữu Tuyến cho hay đợt tuyển sinh đầu tiên không có em nào đạt 9 điểm/3 môn thi đến nhập học. Học sinh có điểm thấp nhất trúng tuyển là 12.
Chuyện thật như đùa về điểm ưu tiên: Cùng trường kẻ cộng, người không
PGS Văn Như Cương cho biết học sinh cùng trường THPT Lương Thế Vinh học tại hai cơ sở quận Cầu Giấy và huyện Thanh Trì, Hà Nội, có sự khác nhau về điểm ưu tiên.
Nghịch lý 30 điểm trượt đại học: Đề thi phân hóa không tốt
Nhiều giáo viên và học sinh đồng tình với quan điểm khởi đầu của câu chuyện 30 điểm vẫn trượt đại học là do đề thi dễ hơn các năm, không phân loại được thí sinh.
Điểm chuẩn ngành sư phạm 12,75 và nỗi lo chất lượng đầu vào
ĐH Sư phạm Huế lấy điểm chuẩn 12,75 cho một số ngành nhưng vẫn đảm bảo điểm tổ hợp 3 môn đạt mức sàn. Mối lo về chất lượng đầu vào ngành sư phạm vẫn còn đó.
PGS Văn Như Cương: 'Sự học lúc này chểnh mảng hơn xưa'
Theo vị nhà giáo nổi tiếng, do ảnh hưởng từ Internet, sự học thời xưa và nay có nhiều điểm khác nhau.
10X Quảng Nam bứt phá, giành giải nhất cuộc thi tuần Olympia
Không nổi bật ở hai vòng đầu của cuộc thi tuần Olympia, Nguyễn Phạm Phúc Việt dùng cái đầu lạnh để bứt phá trong những giây phút quyết định, đem vòng nguyệt quế về trường.
'Quá nhiều điểm 10 phản ánh chất lượng giáo dục ảo'
Theo thầy Đào Tuấn Đạt, quá nhiều điểm 10 trong kỳ thi THPT quốc gia là kết quả của việc thay đổi môn thi, đề thi, hình thức thi chứ không phải chất lượng giáo dục được nâng cao.