Sinh viên Hutech học được gì tại ngân hàng nằm ngay trong trường?
Có ngân hàng trong trường đại học tưởng là chuyện lạ, nhưng đây lại là điểm thú vị với những sinh viên ngành tài chính - ngân hàng khi theo học tại Hutech.
HAGL muốn lấy lại thủ môn U23 Việt Nam của ông Park cho đội U19
HLV Guillaume Graechen muốn có thủ môn U23 Việt Nam Y Eli Niê trong đội hình U19 HAGL tham dự vòng chung kết U19 quốc gia 2019.
Bộ GD&ĐT sẽ đánh giá tiếng Anh theo kỹ năng nghe, nói, đọc, viết
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, trong chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Tiếng Anh sẽ đảm bảo đánh giá đủ kiến thức, bao gồm ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm.
Cuộc thi giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin do một tập đoàn công nghệ khởi xướng từ năm 2014 khiến nhiều nước mạnh về lĩnh vực này thay đổi cách nhìn về Việt Nam.
Tự chọn môn học từ 2020: Giáo viên một số môn sẽ thất nghiệp?
Nhiều giáo viên và chuyên gia cho rằng khi áp dụng chương trình mới một số môn sẽ không được học sinh lựa chọn và việc giáo viên có thể thất nghiệp do không ai lựa chọn dễ xảy ra.
Đại học tỉnh lẻ khốn khó triền miên, sáp nhập hay đóng cửa?
Sự phát triển "nóng" số lượng trường đại học, đặc biệt ở địa phương, mà không tính đến điều kiện bảo đảm cho sự phát triển bền vững, nên rơi vào vòng luẩn quẩn.
Cảnh cáo, chuyển trường cô giáo bị tố xúc phạm, tát học sinh
Trưởng phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa, Hà Nội, cho biết giáo viên trường THCS thị trấn Vân Đình nhận hình thức kỷ luật cảnh cáo, chuyển đơn vị khác, sau khi bị tố xúc phạm học sinh.
'Giáo dục còn bất cập, lộn xộn do quá nhiều cải cách, thay đổi'
Đó là ý kiến của GS Ngô Việt Trung, Viện Toán học, tại hội thảo góp ý Luật Giáo dục sửa đổi, diễn ra sáng 11/12 ở Hà Nội.
Bạo hành học sinh và những bất an, sợ hãi trong môi trường giáo dục
Qua những câu chuyện bạo hành ở trường, chúng ta thấy rõ nỗi bất an, sợ hãi của người liên quan. Nó nuôi dưỡng tức giận để khi có cơ hội nhiều người lại bạo hành lẫn nhau.
Ưu đãi đến 60% học phí khi dự hội thảo du học Thụy Sĩ
Tham dự hội thảo, sinh viên sẽ được ưu đãi tới 60% học phí cho khóa cử nhân và đến 50% cho khóa thạc sĩ, cùng cơ hội thực tập hưởng lương ở châu Âu.
Lãng phí vô hình trong đào tạo tại các trường đại học Việt Nam
Kết quả nghiên cứu thực trạng tâm thế của sinh viên đại học ở Hà Nội cho thấy khoảng 40% hiểu rõ mình cần phải học thật, làm việc thật khi học ĐH để có kết quả tốt.
Bắt trẻ tát bạn 231 cái và chuyện không tôn trọng nhân phẩm học trò
Cô Nguyễn Thị Huyền Thảo, giáo viên trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM, cho rằng nếu được tôn trọng, học sinh sẽ thay đổi hành vi tiêu cực.
Làm rõ việc cô giáo bị tố tát học sinh gãy răng, rách môi
Đại diện Phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa, Hà Nội, cho hay vụ việc cô giáo bị phụ huynh tố xúc phạm, tát học sinh gãy răng và rách môi đang được điều tra, làm rõ.
GS Đào Duy Anh kể về bốn thời kỳ dạy học
Là một học giả lớn, nhà nghiên cứu uy tín, Giáo sư Đào Duy Anh đã có bốn lần tham gia dạy học, từ bậc tiểu học đến đại học.
Tầm quan trọng của phòng học tiếng Anh hiện đại
Cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo trình là một trong những yếu tố quyết định đến hiệu quả dạy và học tiếng Anh tại các trường đại học hiện nay.
Cảnh cáo, hạ điểm thi đua cô giáo bị tố tát học sinh gãy răng
Hiệu trưởng THCS thị trấn Vân Đình, Hà Nội, cho biết nữ giáo viên bị tố đánh, xúc phạm 3 học sinh thiếu nghiệp vụ sư phạm, để xảy ra tình trạng đôi co trong lớp học.
Giáo viên, học sinh căng thẳng về tuyển sinh lớp 10 ở Hà Nội
Đây là năm đầu tiên học sinh lớp 9 của Hà Nội thi lên lớp 10 bằng 4 môn thay vì 2 môn như những năm trước.
Nhiều trường cao đẳng Mỹ cho sinh viên học từ 6h30
Nhiều trường cao đẳng ở Mỹ cho sinh viên vào học từ 6h30 để dành thời gian làm việc. Trong khi đó, giới khoa học khuyến cáo các trường nên lùi giờ vào lớp đến 10h hoặc 11h.
Bộ GD&ĐT: Chiết khấu sách giáo khoa 250 tỷ đồng/năm là rất thấp
Bộ GD&ĐT cho rằng mức chiết khấu đối với sách giáo khoa hiện nay là 18%-20%, rất thấp so với mặt bằng chiết khấu sách nói chung của các nhà xuất bản (35%-40%).
Chống lãng phí sách giáo khoa ở Nhật Bản và bài học cho Việt Nam
Khác Việt Nam, Bộ GD&ĐT Nhật Bản không trực tiếp làm sách giáo khoa mà chỉ giữ vai trò đặt ra quy chế, theo dõi việc thực hiện, thẩm định, cấp phép cho các bộ sách đủ điều kiện.