Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 tại các trường THPT ở TP.HCM
Năm học 2020-2021, các trường THPT công lập tại TP.HCM sẽ tuyển khoảng 67.000 học sinh vào lớp 10.
ILA và hành trình 20 năm hiện thực hóa triết lý giáo dục
Thế giới không ngừng vận hành đòi hỏi trung tâm giáo dục xây dựng mô hình, phương pháp đào tạo giúp học sinh thích ứng và bắt kịp tốc độ chuyển dịch này.
Lý giải sức hút của ngành dược tại Hutech
Là ngành đóng vai trò quan trọng trong nỗ lực chăm sóc sức khỏe con người, dược luôn nhận được sự quan tâm của nhiều thí sinh thi đại học nhiều năm qua.
Tìm hiểu cơ hội du học Italy tại ĐH Cattolica qua hội thảo trực tuyến
Thông qua hội thảo trực tuyến được thực hiện bởi Công ty Du học Đức Anh, phụ huynh, học sinh có cơ hội tìm hiểu các chương trình học, học bổng tại ĐH Cattolica.
3 trải nghiệm độc đáo của học sinh trung học tại New Zealand
Được tự do lựa chọn môn học, có cơ hội trở thành nhà phát minh ngay từ bậc phổ thông… là một vài trong số những trải nghiệm đặc biệt của học sinh trung học tại xứ kiwi.
Băn khoăn hình thức dạy học qua truyền hình
TS Lê Viết Khuyến, nguyên Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT, cho rằng ở bối cảnh dịch bệnh như hiện nay dạy trực tuyến và truyền hình là cần thiết.
Học bổng 5.000 bảng tại University of Arts London
Với chất lượng đào tạo xuất sắc, University of Arts London (UAL) là lựa chọn hàng đầu của nhiều sinh viên quốc tế muốn theo đuổi các ngành thiết kế, kiến trúc, nghệ thuật.
UEF ra mắt chương trình tư vấn tuyển sinh trực tuyến
Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) sẽ tổ chức chương trình tư vấn tuyển sinh trực tuyến với chủ đề "Step up your future" dành cho các thí sinh, phụ huynh trên cả nước.
Hai nhà khoa học tuổi Tý nhiều lần được thế giới vinh danh
Trần Xuân Bách và Vòng Bính Long là hai nhà khoa học tuổi Tý, sinh năm 1984, sở hữu hàng loạt công trình nghiên cứu khoa học được công bố và vinh danh trên thế giới.
Giáo dục trong tương lai sẽ thay đổi thế nào?
GS Nguyễn Hữu Châu cho rằng trong tương lai xu hướng cá nhân hóa triệt để sẽ không chấp nhận sự phân hóa một cách khá hình thức theo kiểu phân ban như hiện nay.
Tuyển sinh lớp 10 - nhiều nơi thi tổ hợp
Phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2020-2021 được nhiều tỉnh, thành công bố sớm. Các trường đã có phương án để tổ chức ôn tập, chuẩn bị kỹ cho kỳ thi quan trọng.
Sinh viên Monash được trang bị nhiều kỹ năng làm việc thực tế
Sinh viên Monash được đào tạo có tay nghề cao, phát triển toàn diện các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống và nghề nghiệp.
'Không để sinh viên thất nghiệp, trường nghề sẽ dễ tuyển sinh'
Hiệu trưởng Cao đẳng Cơ điện Hà Nội khẳng định việc chú trọng đào tạo đi kèm chất lượng rất quan trọng, nhằm hướng sinh viên đến các vị trí việc làm có thu nhập cao.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực: Cần chú trọng từ bậc CĐ, trung cấp
Để phát triển kinh tế, nhân lực là khâu tiên quyết. Để nguồn nhân lực cứng tay nghề, VN cần nâng cao chất lượng đào tạo không chỉ ở bậc đại học, mà còn là trung cấp, cao đẳng.
Bộ trưởng cao cấp Singapore kêu gọi chú trọng đào tạo nghề
Bộ trưởng cao cấp Singapore, người từng đứng đầu ngành giáo dục nước này, cho rằng việc thiên vị đại học gây ảnh hưởng xấu. Đất nước cần chú trọng hơn vào đào tạo nghề.
'Sách giáo khoa theo chương trình mới được thể hiện khác biệt'
Hội đồng thẩm định sách giáo khoa nhận định các bản mẫu sách giáo khoa đều có quan điểm biên soạn riêng, cách thức thể hiện khác biệt.
Những định kiến khiến người trẻ bỏ lỡ cơ hội học trường nghề
Những định kiến về mức lương, cơ hội việc làm khiến nhiều bạn trẻ hiểu nhầm trường nghề không mang lại tương lai ổn định, tốt đẹp.
'Học xong lớp 9 vào trường nghề là xu hướng ở nhiều nước'
Ông Vũ Xuân Hùng - Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội - cho biết như vậy khi đề cập vấn đề định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
'Nhiều bạn trẻ muốn học nghề nhưng bị cha mẹ ép vào đại học'
Cô Nguyễn Thị Huyền Thảo, giáo viên trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM, cho hay phụ huynh ép con vào đại học là đi ngược xu thế phát triển học sinh theo năng lực cá nhân.
Chọn ngành học phải vừa thích vừa hợp
Chuyên gia cho rằng thích ngành nào là quyền của người trẻ nhưng cần xác định nó có hợp với bản thân không. Học sinh cũng cần bỏ qua định kiến, đánh giá từ người không hiểu biết.