Hà Anh Tuấn làm giám khảo Giải thưởng Hành động vì Cộng đồng
Trong vòng Chung kết Giải thưởng Hành động vì Cộng đồng - Human Act Prize 2024, các dự án xuất sắc được chọn lựa nhằm lan toả tinh thần nhân văn đến với công chúng.
Đại học Hàn Quốc tìm cách 'sinh tồn' do thiếu sinh viên
Không tuyển được sinh viên, nhiều trường đại học tại Hàn Quốc, đặc biệt là các trường địa phương, thông báo đóng hàng loạt khoa và chuyên ngành hoặc sáp nhập lại để "sinh tồn".
Loạt đại học công bố phương thức tuyển sinh 2025, có gì mới?
Nhiều trường đại học đã thông báo một số thông tin tuyển sinh năm 2025 với những thay đổi nhất định như bỏ xét học bạ, điều chỉnh tổ hợp xét tuyển...
Thủ tướng Chính phủ gặp mặt các nhà giáo tiêu biểu
Chiều 15/11, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt đại diện các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tiêu biểu trên toàn quốc nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Tuyên bố chung về tăng cường quan hệ song phương Việt Nam - Peru
Nhân dịp Chủ tịch nước Lương Cường thăm chính thức Peru theo lời mời của Tổng thống Dina Ercilia Boluarte Zegarra, ngày 13/11 theo giờ địa phương, hai bên đã ra tuyên bố chung.
Người Hàn Quốc đầu tiên tốt nghiệp tiến sĩ tại Đại học Kinh tế
Sau gần 6 năm, anh Ko Dong Hyun tốt nghiệp tiến sĩ Kinh tế Quốc tế tại Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Hành trình dài hạn trong nâng cao ý thức vệ sinh cá nhân
Trong bối cảnh dịch bệnh truyền nhiễm tiếp tục diễn biến phức tạp trên toàn cầu và tại Việt Nam, công tác y tế dự phòng ngày càng trở nên cấp thiết.
Đề xuất trợ cấp cho nhà giáo trong khi đợi ‘bảng lương cao nhất’
Nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan cho rằng khi chưa thể nâng tiền lương theo hệ thống bảng lương cao nhất thì cần nghiên cứu trợ cấp cho nhà giáo, áp dụng được 100% phụ cấp.
Thủ tướng: Phát triển giáo dục, đào tạo phục vụ kỷ nguyên vươn mình
Thủ tướng lưu ý vấn đề thời gian, trí tuệ, khát vọng, tiềm lực, hội nhập để đưa nền giáo dục đào tạo ngang tầm, theo kịp các nước phát triển càng sớm càng tốt, tự lực, tự cường.
Giải mã bí quyết giữ chân nguồn nhân lực của Ajinomoto Việt Nam
Việc sở hữu nguồn nhân lực vững mạnh là nền tảng quan trọng nhất giúp doanh nghiệp thành công.
Đẩy mạnh hợp tác xuất bản với Trung tâm Văn hóa Việt Nam tại Paris
Cục Xuất bản, In và Phát hành Việt Nam sẽ đẩy mạnh hợp tác với Trung tâm Văn hóa Việt Nam tại Paris để thúc đẩy các hoạt động văn hóa cho cộng đồng người Việt tại Pháp.
Bỏ đề xuất bốc thăm môn thi thứ 3 vào lớp 10
Dự kiến thi vào lớp 10 bằng 3 môn Toán, Ngữ văn và môn thi thứ 3 hoặc bài thi tổ hợp, do Sở GD&ĐT, trường đại học lựa chọn và được công bố trước ngày 31/3 hàng năm.
Bộ GD&ĐT công bố đề tham khảo 17 môn thi tốt nghiệp THPT 2025
Ngày 18/10, Bộ GD&ĐT công bố đề tham khảo cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Tiếc nuối của nhà vô địch Đường lên đỉnh Olympia 2024
Nam sinh nói sự gan lỳ kết hợp với chiến thuật thông minh giúp Phú Đức giành vòng nguyệt quế nhưng em vẫn còn điều nuối tiếc.
Bốc thăm chọn môn thi, may rủi hay phù hợp với chương trình mới?
Các giáo viên chỉ ra ưu, nhược điểm của phương án bốc thăm chọn môn thi thứ ba vào lớp 10, đồng thời đề xuất thêm một số phương án phù hợp.
Lãnh đạo ASEAN đối thoại đại diện nghị viện, thanh niên, doanh nghiệp
Thủ tướng Phạm Minh Chính đánh giá cao vai trò và sự tham gia của các nghị viện thành viên, doanh nghiệp và thanh niên, góp phần triển khai các ưu tiên, trọng tâm của ASEAN.
Bức bối giới - bức tranh còn bỏ ngỏ
Bức bối giới nên được nhìn nhận là tình trạng sức khỏe cần được hỗ trợ y tế lẫn tâm lý phù hợp, nhằm giúp người chuyển giới được sống đúng với giới tính họ mong muốn.
Phụ huynh lo con áp lực, thấp thỏm vì bốc thăm chọn môn thi thứ 3
Nhiều phụ huynh cho rằng phương án bốc thăm chọn môn thi thứ ba vào lớp 10 là không khả thi vì dễ gây thêm áp lực học tập cho trẻ.
Khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và Sách năm 2024
Tuần lễ Doanh nhân và Sách năm 2024 diễn ra từ ngày 8 đến 14/10 tại Đường sách TP.HCM với các hoạt động triển lãm, giao lưu với tác giả, tác phẩm.
Bộ GD&ĐT lo tình trạng học tủ, học lệch nếu cố định môn thi vào lớp 10
Bộ GD&ĐT lo ngại việc cố định môn thi vào lớp 10 có thể gây ra tình trạng học tủ, học lệch, không đảm bảo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.