Nhân văn Hà Nội xét tuyển khối C00 trở lại cho 17 ngành
Trước phản ứng từ thí sinh, phụ huynh, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội xét tuyển tổ hợp C00 trở lại đối với 17 ngành. Trường cũng bổ sung hai tổ hợp C03 và C04 ở 26 ngành.
Bỏ xét tổ hợp C00 'phút chót', đại học phải giải trình
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản yêu cầu các trường rà soát và công bố thông tin tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non.
Đại học đột ngột bỏ xét tổ hợp C00, Bộ GD&ĐT đề nghị điều chỉnh
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết đã yêu cầu các trường đại học điều chỉnh cho phù hợp, sớm thông tin tới thí sinh.
Bỏ xét tuyển tổ hợp C00, các trường đang tạo hố sâu bất bình đẳng?
Các nhà giáo dục cho rằng việc đột ngột loại tổ hợp C00 khỏi phương án tuyển sinh gây ảnh hưởng trực tiếp đến thí sinh và sau đó còn nhiều hệ lụy lâu dài.
Bỏ xét tổ hợp C00 ở 17 ngành, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn lý giải
Theo nhà trường, thay đổi trong tổ hợp xét tuyển căn cứ trên cơ sở định hướng đổi mới về các môn thi THPT, theo yêu cầu tuyển sinh của từng ngành, chuẩn đầu ra ngoại ngữ...
Thi vào lớp 10 ở TP.HCM không còn căng thẳng như trước
Trước ngày thi lớp 10 ở TP.HCM, thí sinh chia sẻ rằng các em khá thoải mái, không gặp quá nhiều áp lực cạnh tranh giống thí sinh các năm trước.
Sĩ tử sốc sau tin Nhân văn Hà Nội bỏ xét khối C00 17 ngành
Dành nhiều năm học và dự định dùng tổ hợp C00 để xét tuyển, nhiều học sinh thất vọng khi năm nay, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (VNU) có đến 17 ngành không dùng tổ hợp này.
Xét học bạ nhận học bổng sớm giúp giảm áp lực thi, chủ động tương lai
Xét học bổng bằng học bạ lớp 12 giúp thí sinh giảm căng thẳng thi cử và tiếp cận sớm môi trường học tập quốc tế.
Thời tiết ba ngày thi lớp 10 ở Hà Nội ra sao?
Tại Hà Nội, trong 3 ngày diễn ra kỳ thi vào lớp 10, dự báo thời tiết nắng nóng, có xuất hiện mưa rào và dông, phụ huynh và thí sinh cần chuẩn bị phương án di chuyển phù hợp.
Gần 1.000 học sinh được tuyển thẳng vào lớp 10 ở TP.HCM
So với năm 2024, số học sinh được tuyển thẳng năm nay thấp hơn gần 400 em, số học sinh được tuyển thẳng nhờ đoạt giải thể dục thể thao cũng giảm mạnh.
Loạt điểm mới trong kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội
Thí sinh thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội không được mang Atlat Địa lý vào phòng thi, thi chuyên Hóa không được mang bảng tuần hoàn, bảng tính tan...
Sẽ đưa tiếng Lào vào chương trình giảng dạy tại Việt Nam
Bên cạnh việc đưa tiếng Lào vào giảng dạy tại trường phổ thông của Việt Nam, Lào cũng xem xét đưa Tiếng Việt trở thành môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT tại nước này.
Chủ biên chương trình môn Văn gợi ý cách làm bài thi tốt nghiệp
PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Chủ biên Chương trình phổ thông mới môn Ngữ văn, chia sẻ một số gợi ý khi làm bài thi tốt nghiệp THPT môn Văn năm 2025 tới các học sinh.
Đằng sau bức thư cảm ơn của phó hiệu trưởng khiến dân mạng xúc động
Đằng sau bức thư cảm ơn của thầy giáo là câu chuyện xúc động về một nữ sinh vượt qua nghịch cảnh và sẵn sàng mở lòng để đón nhận yêu thương từ mọi người.
Bộ GD&ĐT cảnh báo gian lận sử dụng AI, yêu cầu giám sát cả khu vệ sinh
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cảnh báo việc dùng ứng dụng AI để gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, yêu cầu các điểm thi phải tăng cường giám sát cả khu vực nhà vệ sinh.
Thí sinh thi phương thức nào học giỏi nhất tại ĐH Kinh tế Quốc dân
Khi khảo sát kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển trong 3 năm qua, trường nhận thấy các sinh viên xét tuyển theo phương thức này đạt kết quả học tập cao nhất.
Con căng thẳng chạy đua vào lớp 10, mẹ lo tới mức phải khám tâm thần
Tỷ lệ cạnh tranh gắt gao để vào lớp 10 công lập ở Hà Nội khiến nhiều phụ huynh có con thi năm nay như ngồi trên đống lửa, tâm lý hoang mang cực độ.
Thu hồi thư ngỏ vận động kinh phí phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Văn Tiếp ở Tiền Giang có thư ngỏ vận động kinh phí phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
25 đại học bắt đầu nhận hồ sơ xét tuyển
Đại học Bách khoa Hà Nội, Điện lực, Thương mại cùng nhiều trường khác bắt đầu nhận hồ sơ xét tuyển ở các phương thức.
Bộ GD&ĐT công bố khung quy đổi điểm giữa các phương thức
Theo Bộ GD&ĐT, quy tắc quy đổi phải được xây dựng dựa trên căn cứ khoa học và thực tiễn; cơ sở đào tạo có trách nhiệm giải trình với các bên liên quan về các căn cứ này.